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评杜卫红老师执教《去年的树》
观摩完杜卫红老师执教的《去年的树》，禁不住要为杜老师叫好。
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评陈玉忠老师口语交际课——《学会赞美》
《学会赞美》是一堂口语交际课，陈老师教态亲切自然，设计巧妙，创设了许多情境引导学生真诚、具体、恰当地赞美他人，充分体现了口语交际的实践性，学生学有所获，是一堂成功的口语交际课。
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评陈婷老师的展示课：《理想》
《理想》是一首长达12节的现代诗歌，篇幅大，内涵丰富，可挖掘的东西很多，在初一的课堂上，一节课的时间内，如何安排教学内容，处理教学重点，这本身就是个很难的课题。
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试评陈亮老师执教的《行道树》
《行道树》是一篇托物言志的散文，行道树这一具体可感的形象承载着深刻的人生哲理：奉献、牺牲、无私。
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衔接流畅，一气呵成
衔接流畅，一气呵成 －－－简评李慧老师《巨人的花园》 《巨人的花园》是小学人教版课标实验教材四年级上册的课文，这是一篇精读课文。
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评周小蓉老师对《复韵母ao, ou ,iu 》的教学
汉语拼音在小学语文教学中是帮助识字，正音，学习普通话的工具，也是阅读，写句子的工具。
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评周敏老师《纸船和风筝》
周敏老师执教的《纸船和风筝》一课，以新的教学理念为指导，创造性地使用教材，巧妙设置情境，注重朗读的指导，进行扎实的语言文字训练，取得了很好的教学效果。
查看详情08 2008-10 -
听袁伍玲老师《欢庆》有感
《欢庆》一课语言凝练，意境优美，是学生学习语言的好范本。
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评欧洪老师执教的《坐井观天》
欧老师针对二年级学生学习语文的特点，在教学中特别注意加强朗读和发展思维，培养有条理说话的能力，引导学生通过认识和感受故事中的生动形象理解课文内容，领会成语的意思。
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评刘爱民老师《学写人物对话》的教学
许多学生怕写作文，就是因为不知道怎么把内容写具体，这个问题在高年级同样存在，遇到写一件事总是三言两语就写完了，问题就在于我们在平时的作文教学中比较重视布局谋篇，很少有针对性的片段练习，刘爱民老师的这节...
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品读感悟 理解体验
品读感悟 理解体验 ——试评罗云老师执教的《秋天的雨》 《秋天的雨》是一篇想象奇特，抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。
查看详情07 2008-10 -
简简单单教语文 扎扎实实奠基础
简简单单教语文扎扎实实奠基础 ——试评陈雅丽老师执教的《我的第一首诗》 有幸再次聆听陈老师的阅读教学课，感触很深。
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ai ei ui 评课稿
ai ei ui 评课稿 ——听陈老师课有感(袁伍玲) 听了陈老师的这堂课,我感觉有很多值得我学习的地方： 1、整堂课孩子们都在浓浓的故事情境中学习，各环节丝丝入扣，学习、练习、游戏、写字安排得合情、合时、合度，我...
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生活中的数学 数学中的理财
生活中的数学 数学中的理财 -------六年级数学理财实践活动 根据数学组理财活动计划，六年级针对本学期“百分数”的学习内容设计了一项理财活动：“请你去银行调查一下，解决下面一个问题：如果你有三万元压岁钱打算...
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第三届语文智慧之光教学展示课总结
求实、创新、本色 ---第三届语文智慧之光教学展示课总结 第三届语文智慧之光教学展示课昨天已经圆满结束，十五位老师，认真钻研教材，研究学情，设计教学环节，真可谓：“八仙过海——各展风采！”这十五节语文课，充...
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Unit 4 of Book 3
Lesson plan Jane Teaching content: Unit 4 of Book 3 Teaching objective: Let the pupils get more familiar with the words about animals and the places they live, can use “ can” and “ can’t” freel...
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Unit 4 Animal Homes
Sep 11th, 2008 Lesson plan Designed by: Heather Teaching Content : Unit 4 Animal Homes (Project) Teaching Objectives: 1. Describe how animals look. 2. Tell where animals live and what they can a...
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评王平老师的课
评王平老师的课 向辉 王平老师本次教研课选择的教学内容是New Parade第三册Unit 5的新授知识can/can’t的用法。
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评师毅老师的课
评师毅老师的课 师毅老师这节课上的是新派英语第2册第3单元My House的复习课。
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