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《唯一的听众》教学课例
《唯一的听众》教学课例 陈 娅 丽 教材简析 文章通过一个“音乐白痴”成长为能“奏出真正音乐”的小提琴手的故事,告诉人们,默默的关怀、真诚的帮助、持久的关注、热情的鼓励,能够帮助一个孩子树立起自信心。
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《望洞庭》教学设计
《望洞庭》教学设计 n 教材简析: 这篇课文是描写秋夜景色的七言古诗。
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《题西林壁》教学案例
《题西林壁》教学案例 刘爱民 教材简析: 《题西林壁》一诗是人教版四年级语文上册第二单元第一课《古诗两首》中的第一首诗。
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《爬天都峰》教学课例
《爬天都峰》教学课例及反思 杜卫红 教材分析: 《爬天都峰》是人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第一单元的精读课文,安排在“快乐的课余生活”这个单元,是想提示学生:生活是宽广的,我们不光...
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《植物妈妈有办法》教学案例
《植物妈妈有办法》教学案例 罗云 教材分析: 本课是一首关于自然知识的诗歌,主要介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法,同时告诉小读者植物传播种子的方法很多,仔细观察就能得到更多的知识。
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《d、t、n、l》的公开课教学
《d、t、n、l》的公开课教学 袁伍玲 教材简析:d、t、n、l是继b、p、m、f后的第二堂声母拼读课。
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汉语拼音4 dtnl(第三课时)
汉语拼音4 dtnl(第三课时) 周敏 一、教材简析:是中的一篇声母教学课文,本课包括五部分内容。
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《b p m f》第一课时教学课例
《b p m f》第一课时教学课例 杨 纯 一、教材简析 本课是人民教育出版社语文课标版教科书第一册汉语拼音部分的第三课。
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数学课堂中的思维训练
数学课堂中的思维训练 ——评胡阳平老师的《比赛场次》一课 数学思维训练在学生数学学习中具有很重要的作用,没有思维训练,就谈不上真正意义上的数学学习。
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评宁云峥老师的课
评宁云峥老师的课 ---向辉 宁云峥老师的公开课教授的是新派英语第二册Unit 2 On the playground—Presentation。
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评向辉老师的课
评向辉老师的课 ---宁云峥 向辉老师上课的内容是新派英语第二册Unit 2 On the playground—assessment。
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评刘妹老师的课
评刘妹老师的课 谭松江 著名的教育家玛丽亚·蒙特棱利曾说过一句话:“我听了,我就忘了,我看了,我就懂了,我做了,我就理解了。
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评张媚老师的课
评张媚老师的课 ---罗丽 张媚老师上课的内容是新派英语第三册Unit 1 My Activities。
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评罗丽老师的课
评罗丽老师的课 张 媚 罗丽老师的这堂公开课的教授内容是新派英语第三册第一单元“Application”。
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G1 Lesson Plan
Designed by : Charles Teaching Content: Unit 2 My family (Activity 3) Teaching Objectives: 1. To identify people 2. To identify family members 3. To answer the question “Who’s this?” 4. To intro...
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G5 Lesson Plan
Designed by: Maggie Teaching Content: Unit 1 My Activities (Book3) Teaching aims: To review the language points: numbers, telling time, daily activities To use the sentence pattern: “What time do y...
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G2 Lesson Plan
Designed by: Nancy Teaching aims: To identify people To identify family members To talk about one’s family Teaching Key Points: Words : father mother sister brother baby brother Sentence : This is ...
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G3 Lesson Plan
21/09/07 Designed by : Elaine ※ Teaching content: Unit Two On the playground—presentation (book 2) ※ Teaching objects: 1. To use words for playground objects 2. To identify location 3. To pronou...
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G4 Lesson Plan
Designed by: Heather Teaching Content Unit 1 This is my class Assessment (Book 2) Teaching Objectives: 1. Use number words eleven to twenty. 2. Use color words to describe. 3. Use the present progres...
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