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G3 Lesson plan and reflection
Unit 8 At the zoon—presentation (book 2) Elaine 18/03/08 Teaching plan ※ Teaching objects: 1. To use words of animals. 2. To tell actions animals can and cannot do. 3. To use can and can’t. ※ Ke...
查看详情29 2008-03 -
Comments on Tracy's lesson评罗丽老师的课
评罗丽老师的课 张媚 罗丽老师的这堂课的内容是新派英语第三册第八单元第三部分。
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评一年级数学课《统计》
评龙巧平老师的《统计》 赵玉兰 听了龙老师的执教的《统计》一课，感觉整个课堂教师始终把学生放在主体地位上，不断激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，用学生喜欢的方式参与到学习当中，达到了培养学生思维能力...
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一年级数学《统计》教学设计
《统计》教学设计 龙巧平 教学内容 ：人教版课程标准实验教科书·数学(一年级下册)第93-95页。
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《简便计算（三）》教学设计和教学反思
《简便计算（三）》教学设计和教学反思 周平涛 教学内容：义务教育课程标准实验教科书四年级下册P43 教学目标： 1.懂得一个数除以两个数的积，可以用这个数依次除以积的每一个因数。
查看详情28 2008-03 -
评六年级数学《解决问题的策略》
一个学生表演的舞台 ------试评胡阳平老师执教的《解决问题的策略》 周平涛 在本届“智慧课堂”中，胡老师给我们上了一节六年级毕业总复习的最后一课《解决问题的策略》，让我们再次感受到了“什么叫教学风采”，“什...
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评赵玉兰老师执教的一年级数学课《找规律》
规律中《找规律》 ------试评赵玉兰老师执教的《找规律》 胡阳平 赵玉兰老师执教的一年级数学《找规律》，既符合一年级学生的学习特点，也符合数学教学规律的特点，上得成功，学生也学得成功。
查看详情26 2008-03 -
一年级《找规律》教学设计
《找规律》教学设计 赵玉兰 一、教学内容： 人教版一年级下册第八单元《找规律》。
查看详情25 2008-03 -
返朴归真教语文 扎实高效教语文
返朴归真教语文 扎实高效教语文 ―――第二届“智慧之光”语文组教学展示活动小结 语文组 陈玉忠 第三周，我校第二届“智慧之光”教学汇报展示活动拉开帷幕。
查看详情24 2008-03 -
六年级“解决问题的策略”教学设计和教学反思
解决问题的策略 执教：胡阳平 一．教学内容：北师大版六年级下册P89-P90。
查看详情24 2008-03 -
《古诗二首》教学设计简说
《古 诗 二 首》教学设计 陈娅丽 教学要求： 1、认识本课会认字，会写要求的生字。
查看详情20 2008-03 -
《燕子专列》教学设计
《燕子专列》教学设计 杜卫红 【教学设想】 《燕子专列》是一篇讲述人和燕子之间的温馨而感人的故事。
查看详情18 2008-03 -
《葡萄沟》教学设计
《葡萄沟》教学设计 罗 云 一、说教材 课文主要介绍了葡萄沟是个好地方。
查看详情18 2008-03 -
《看电视》教学设计
5 《看电视》教学设计 执教：袁伍玲 教学目标： 知识与技能 1、 认识“全、奇”等14个生字。
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识字3 （第一课时）教学设计
识字3（第一课时）教学设计 周 敏 一、教材说明。
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《荷叶圆圆》教学设计（第二课时）
《荷叶圆圆》教学设计（第二课时） 杨 纯 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
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《顶碗少年》教学设计
《顶碗少年》教学设计以及教后反思 陈玉忠 l 【教材简析】 文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。
查看详情18 2008-03 -
《中彩那天》教学设计
《中彩那天》教学设计 刘爱民 【设计理念】 一、培养与文素养：创设自由的心灵对话 阅读教学“是学生、教师之间的文本对话过程”，是“学生的个性化行为”。
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语文组开展专项过关检测
12月5日下午，虽然冰凉的寒风已经带来了冬日的寒意，但是我校语文组字词过关专项检测却正在热火朝天的举行着。
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