评罗丽老师的课

张媚

罗丽老师的这堂课的内容是新派英语第三册第八单元第三部分。整堂课，Miss Luo的教学有以下几个闪光点：

一、教学思路清晰，使学生真正地学到了知识、也运用到了知识，达到了学以致用的目的。

二、老师特别注重知识的输入，对课本相关知识拓展得比较好。

在让学生看图，复习日常活动、好习惯和坏习惯时，老师特别注重知识的输入。除了让学生看图片，说出词组外，老师还输入了一些和该词组相关联的知识。比如：复习brush teeth时，老师问：How many times do you brush your teeth every day?,复习take a bath/shower时,老师说道：Do you take a bath/shower often?在复习Don’t read in bed.时，老师又问Why?让学生思考，运用自己的知识来回答It’s bad for our eyes.以此来培养学生学会运用知识解决问题的能力。又如，在介绍Eat right时引导学生说出Eat fruit and vegetables more，并鼓励学生说出不同水果及蔬菜的名称。

三、在教室英语氛围的创建上，别出心裁。

老师将事先准备的、与本堂课主题相关的小短文-----How to keep healthy?贴在教室的窗户上，供学生阅读。

由于在复习好、坏习惯时，花费了太多的时间，以致于后面的环节---让学生进行讨论时，显得有些草率收场，没有达到一个高潮的反馈效果。而且，整堂课的设计对于六年级的学生来说，层次显得低了点。建议在今后的教学中，合理安排每个教学步骤的时间，在教学设计上更注重英语听、说、读、写的综合能力。