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The teaching plan for Opening Lesson
The teaching plan for Opening Lesson By Shirley Teaching Content:Unit 1 Section A Period 3(3a) Teaching Class:C1, G8 Lesson Type:Reading Lesson Teaching Objectives: 1. New words learning and useful ex...
查看详情09 2010-03 -
《垂线》教学案例与反思
垂线 ——教学案例与反思 张晓娟 [教学内容]两条直线的特殊情形——垂线，以及与它有关的概念和结论。
查看详情09 2010-03 -
繁盛一时的隋朝
繁盛一时的隋朝 赵玉华 一、教学目标; 1、 隋朝的建立和统一；社会经济的繁荣；大运河的开通及其作用 2、 通过对大运河历史作用的评价，培养学生全面客观分析问题的能力 3、 使学生认识到：国家的统一和社会的安定，...
查看详情05 2010-03 -
《爸爸的花儿落了》教案
《爸爸的花儿落了》教案 宁育红 教学目的 1、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。
查看详情05 2010-03 -
《从百草园到三味书屋》教案设计
《从百草园到三味书屋》教案设计 翟博云 教学目标： 1.掌握生字，能够正确读写解释出现的生词，了解鲁迅的生平及作品。
查看详情05 2010-03 -
浅评李芳英老师物理课《电阻》
物理，悟理 浅评李芳英老师八年级物理展示课《电阻》 赵玉华 今天，听了李芳英老师在八年级上的一节物理展示课《电阻》，之所以称之为“悟理”，是因为课堂所涉及的结论都是学生通过自学教材和老师演示实验中逐渐领悟...
查看详情05 2010-03 -
《相交线》教学案例
相 交 线 胡阳平 【教学内容】人教版七年下册P2《相交线》第一课时。
查看详情04 2010-03 -
试评张柏文老师教研课《分式通分》
相信自己 体验成功 --------试评张柏文老师教研课《分式通分》 胡阳平 开学的第一周为初中部课堂教学展示周，以《同心圆》理论为指导课堂教学作为教研主题。
查看详情04 2010-03 -
评《容积大小问题》
评《容积大小问题》一课 刘有珠 田老师上课轻松自如，虽然是借班上课，但师生配合默契。
查看详情09 2009-12 -
评《温度计》
评李芳英老师的教学--《温度计》 初中部 任冬生 一、 重视实践操作，体现学生主体。
查看详情09 2009-12 -
《昆虫的生殖和发育》教案
昆虫的生殖和发育教案 初中部 任冬生 教学目标 1．知识与技能： 举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点；理解变态发育的概念和过程；培养学生观察思考的能力，知识归纳、概括的能力；训练学生对提出的问题进行评价能...
查看详情09 2009-12 -
评《认识几分之几》
简单实在同样妙 -----------评龙巧平《认识几分之几》一课 听完龙老师的课后，有些收获，但也有值得我们共同探讨之处。
查看详情09 2009-12 -
评《乘法分配律》
评刘有珠老师《乘法分配律》一课 田俊 近日，学习了刘有珠老师的《乘法分配律》教学公开课，深感刘老师的教学功底厚，创新能力强。
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评《搭配》
评曹丽老师执教的《搭配》 周 维 曹老师上的内容是三年级上册数学广角中的搭配问题，结合听课的实际情况，谈一下自己的几点感受： 1、曹老师先从亲自和每位小朋友握手的实际情境中，导出握手中存在着搭配的问题，为了...
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《搭配》
人教版第五册《搭配》案例 曹 丽 教学目标： 1.使学生了解生活中的一些简单搭配现象，通过操作提出不同的搭配方案。
查看详情09 2009-12 -
《几分之几》教学设计
《几分之几》教学设计 龙巧平 教学目标: 1、通过折一折、涂一涂、说一说，经历几分之几的形成过程，认识几分之几。
查看详情09 2009-12 -
《乘法分配律》教学设计
《乘法分配律》教学设计 刘有珠 教学内容：人教版第八册第36页例3 教学目标：1、引导学生探索理解乘法分配律，培养学生灵活解决问题的能力。
查看详情09 2009-12 -
《乘法分配律》教学反思
乘法分配律教学反思 刘有珠 一、设计意图 根据教材的编写意图，我抛弃已有经验，重新设计这节课，力图在教学目标、教学方式及学生的学习方式几方面有所创新，有所突破。
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《容积的大小》
《容积的大小》教学设计及反思 田俊 一、教学内容： 本节课的教学内容是根据学生的需求设计的一节活动课。
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