评莫望春老师《前滚动》

《前滚动》一课评课稿 依据《课程标准》的基本理念，贯彻落实“健康第一”的教学思想，让学生学会生存，学会健体，掌握一些基本的健身方法，采用灵活多样、合理有效的教学方法，激发学生的运动兴趣。

小学《迎面接力跑》教学案例及反思

小学《迎面接力跑》教案 戴 长 春 教学内容 1、割麦子 2、迎面接力跑 教学目标 1、在简单快乐的游戏后，学会迎面接力跑的基本方法。

评戴长春老师《迎面接力跑》一课

评《迎面接力跑》一课 莫 望 春 戴长春老师公开课的评课： （1）本课以割麦子、迎面接力跑为教学内容，以情景“我们去参加劳动实践帮助农民伯伯割麦子”为载体，让学生在模拟的劳动情景中，去体验劳动生活，培养学生...

《前滚翻》教学案例及教学反思

《前滚翻》教学案例及教学反思 莫望春 时间 第五周 第一节 课型 一课时 内容 1、技巧：前滚动 ；2、游戏：障碍赛跑接力 ； 目的 1、通过本次课的学习，使学生学会向前滚动的动作方法，掌握要领。

评龚付成老师信息技术《小海龟变魔术》一课

评信息技术《小海龟变魔术》一课 李牡丹 龚老师本节课采用观看魔术视频的形式进行导入，让学生的注意力集中起来，能很好地激发学生的问题意识和学习兴趣。

《小小名片设计师》教学案例及教学反思

评舒力老师《少儿健美操》一课

三年级舞蹈课《少儿健美操》评课稿 粟凯 一、准备部分 1、静坐、听音乐等候上舞蹈课。

《一年级左右手拍球（水平一）》教学案例和教学反思

一年级左右手拍球（水平一） 教学内容： 1、队列队形 2、原地左右手拍球 教学目标： 1、通过教学，使学生初步掌握原地左右手拍球的基本技术。

评刘卧彪老师音乐课《我爱我的小镰刀》

评刘卧彪老师音乐课《我爱我的小镰刀》 认真听了刘卧彪老师执教三年级《我爱我的小镰刀》一课，朴实、简洁明了的教学风格让我对自己的教学有不少反思，收获不小。

音乐课《南极之旅》的教学设计和教学反思

音乐课《南极之旅》的教学设计和教学反思 ——柳芳 教学目标： 一， 在第一课时的基础上，能活泼生动准确地演唱好《小企鹅》这首歌； 二， 能通过音乐游戏“南极电波传北京”对八分音符、四分音符、二分音符组成的节...

评龙志忠老师《走向明天》

评龙志忠《走向明天》一课 张世锋 《走向明天——我的姓名我做主》这一课，选自义务教育课程标准实验教材小学美术六年级下册（湘版）中的第九课第一课时。

《风来了》教学案例及教学反思

《风 来 了》案例 张世锋 关 键 词：风、艺术审美修养、探究性学习、自主合作学习、交互式教学。

评李牡丹老师《小小名片设计师》一课

评《小小名片设计师》一课 李老师整个课堂有如下方面值得肯定和学习： 1、导入新颖、贴近生活实际。

评柳芳老师的《南极之旅》

评柳芳老师的《南极之旅》 ——刘卧彪 “原来还可以这样的啊”这是我听了柳芳老师的《南极之旅》之后的一点感触吧， 柳芳老师的这节课让我收获很多，他把整节课分成两个部分，第一个部分对歌曲《小企鹅》的处理，柳...

我爱我的小镰刀教学案例及反思

我爱我的小镰刀教学案例及反思 ——刘卧彪 一、 教学内容：《我爱我的小镰刀》人教版三年级下册第二课 二、 教学目标： 1. 有感情的演唱歌曲，掌握歌曲的情感处理。

完善艺体教学模式，提高教学有效性

完善艺体教学模式，提高教学有效性 ——第六届“情智课堂”艺体组总结 历时一周的听课教研活动圆满结束了，体育、音乐、美术、舞蹈、信息技术各学科教师经本组多次打磨后，各自精心筹备下，各展所能，在40分钟的课堂...

评粟凯老师《左右手拍球》 一课

评《左右手拍球》一课 1，课前准备充分，教师态度亲切。

《植树问题》教学设计

《植树问题》教学设计 周平涛 教学过程： 热身活动：游戏“答非所问”。

评龙巧平老师《24时计时法》一课

评龙巧平老师《24时计时法》一课 听了龙巧平老师三年级下册数学《24时计时法》的新授课，回想整个课的教学设计、课堂流程、学生的收获，使同为数学老师的自己受益匪浅。