教学常规，是指在正常情况下，相对稳定的教学工作准则和行为规范。本条例从备课、上课、作业、考核评价、课外辅导和教学研究六个方面进行了要求。

一：备课 备课是教学过程的基本环节，是讲课的基础，认真备好课是提高教学质量的前提和重要保证。备课包括制定计划、了解学情，确定教法和编写教案。

1．教师必须根据国家以及校本《课程标准》、教材以及学生实际情况，于开学前制定好本学期教学工作计划并于开学第二周提交到教学处备查。

2．各学科以备课组为单位，进行集体研讨、集体备课。

3．教师设计教案必须对教学内容、教学方法、学生实际情况等进行综合分析，精心周密。教案的基本内容包括：课题、教学目的和要求、教学重点难点、分课时教学内容、主要教学环节和练习设计、主要板书设计。

4．合理使用多媒体教学手段，自觉地将现代教学媒体引进课堂，认真制作多媒体课件，运用多媒体辅助教学要达到实用、直观、高效的目的。

5．提前认真准备好教学用具（如作业本、教具、小黑板、卡片、电教仪器以及电脑多媒体课件等），要板书的例题、习题、阅读材料等都要提前写好。

二：上课 教师上好课是提高教学质量的关键。

6．候课。教师在上课预备铃响起时到达教室门口，巡查学生课前准备以及教室卫生状况，上课铃响准时进入教室开始上课。

7．严格按照教学计划和课表上课，不得擅自调课。因公或私要求调课者必须请示教学处同意，并办理好调课手续，需代课者按教学处下发的代课单执行。

8．维护课表的严肃性，促进学生综合素质的提高，不占用他人上课的时间截留学生补习。

9．摆正教与学的关系，全面调动学生的积极性和主动性。

10．教师上课时要精神饱满，不带个人情绪，并且一律站着上课，课内不得做教学无关的事情，不说与教育教学无关的话。

11．对课堂中的偶发事件要沉静宽容，随机应变，因势利导，化消极为积极，变阻力为动力，恰如其分地进行处理。

12．严格要求学生，对学生的违纪现象，无非常特别的情况，不停课处理，不罚站学生，不把学生叫出教室外；对违纪情节严重、经教育不改者，可交有关老师进行处理。

13．要保证上课时间，课堂上要关掉手机，不能中途离开教室接听电话、接待客人或做其他事情。

14．注意教师的示范性。语言要精炼，板书要规范，书写要规范、工整，衣着要朴素大方，为人师表。

15．准时下课，不提早下课或拖堂。

三：作业 作业是帮助学生巩固知识，形成技能的重要环节。

16．作业布置数量适当，坡度适度，难度适中，要求明确。

17．课堂作业要求课内完成，课堂作业的批改要求及时、准确，当天处理完毕，不叫学生批改作业。

18．周末作业数量适中，命题灵活，建议分成两部分：一是基础训练题；二是操作性和实践性强的综合题，或是与家长共同完成的交互反馈性质的亲子题等。

19．学生作业马虎、潦草或不及时完成者，要加强教育、指导，不以作业压学生、罚学生，不撕毁学生的作业本。

20．督促学生及时订正错题，教师要及时做好订正后的批改。

21．教师及时做好学生作业情况的记载和分析。

22．学科作业设置及批改方式，由学科教研组在期初确定并具书面报告报教学处批准存档。

四：考核、评价 做好考核、评价是提高教学质量的一个重要环节。

23．备课组主持每一个单元的水平测试。测试要及时，要紧扣具体、可测的教学目标进行科学命题，防止随意性。

24．教师及时记录好各单元以及期中、期末考试，做好试卷分析，做好学生成绩的评定工作。

25．增强考核、评价的教育功能，要努力克服负面效应。让学生通过评价，自觉地总结回顾，发扬优点，克服缺点，把每一次测试变成前进的加油站。

五：课外辅导 课外辅导是发展学生个性，促进学生全面发展的重要手段。

26．每位教师要认真做好课外辅导工作。学科教研组要积极开展与本学科有关的各类活动，教师要积极辅导学生参加校内或校外的学科竞赛，特别要善于发现并培养各学科的尖子学生，以获取金牌为荣。

27．对中下生的辅导要有计划、有措施，方法上要晓之以理，动之以情，持之以恒。中下生成绩的提高率要达到100％。

28．因事因病缺课的学生，教师要及时给予补课。

六：教学研究 教学研究是提高教师业务水平，提高教学效果的有效途径。

29．教师要积极争取上教研课、汇报课、展示课、评优课，虚心向同行学习，取长补短，全学期听课不少于20节。

30．按时参加教研活动并积极参与讨论，积极参加教研专题的研究，期末有一篇或以上的较高水平的经验论文，平时鼓励撰写教学论文，凡是在报刊杂志上发表或获奖者，均记入教师档案。

碧桂园·威尼斯中英文学校

2007-5-30