评罗丽老师的课

何芳

罗丽老师的这节课是为一年级一班准备的一堂故事教学课，本堂课的设计主要分以下几个部分。

一．Warm up热身

首先进行日常英语交际，以歌曲“Good morning”向各位老师问好进入课堂。紧接着抓住早晨这个准备上学的时间向大家介绍了我们的新学校为切入点进入主题教学“Ready for School”

二．Presentation展示

1.请学生猜猜书包里的物品这一环节，激发了学生的兴趣进行思考和口语表达，起到了较好的效果。

2.介绍图片，请小朋友说说：你看到了什么？

3.整体听录音，使孩子初步感知故事内容，并训练了孩子的听力。

4.逐步介绍故事内容，有单字到句子到小段落进行练习。

5.最后请孩子进行情境表演。

建议：

整堂课下来孩子的学习氛围，课堂纪律和掌握程度都达到了较好的效果。以下是我针对罗丽老师这堂课给出的建议：

1. 针对小学一年级年龄段的特点，在教学中能更多的运用TPR的话，能更有效的激发孩子的学习兴趣，起到帮助孩子理解、加深印象的作用，课堂气氛也会更活跃。

2. 本班有些孩子的接受能力较强，能够完整认读句子,但对于其他孩子来说太难达到要求，建议通过实物或图片配合TPR来复述故事，效果会更好。

3. 在练习复述故事的阶段老师没有完全放手让孩子去做，可以尝试让孩子独立完成。在时间的安排上能更恰当些就更好了。