评刘妹老师的课

段弘

此次公开课刘妹老师采用了新派英语第二册的Unit3的Story部分,这是一堂阅读表演课，也是对于低段阅读教学的一堂教学创新课。

本课的主要亮点:

1．新课的引入好，通过一首与故事相关的“Three Bears”，让学生边唱边表演，在轻松愉快的情绪中很快的进入了学习状态，同时也对于故事的主人公有了大概的了解。

2.教学创情景，激励促参与。在本课中，通过运用真实的道具，头套等，让学生逐一语境进行运用，对话和表演。教学情境熟悉、真实，学生乐于表演，气氛和悦。在教学中起了激趣的作用。

3.课堂设计新颖，任务性强。本课倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功，给予了学生足够的表演和展示空间。

总结和建议：

在教学中，刘老师采取“以人为本，以学促教”的教学原则，通过教师有序的导、生动活泼的启发教学，激发学生积极的参与、体验、合作与交流，充分发挥了学生的主体作用。整节课自始自终，学生表演、提问和回答积极、主动。但是对于低段学生来说，可以让学生先谈论图片，预设结局等环节，给学生更多的说与想空间。此外，大篇章的句子有一定的难度，可以采用逐句呈现的方式。