说写结合，注重实效

——评陈婷老师《爸爸的花儿落了》

《爸爸的花儿落了》是节选自台湾女作家林海音女士《城南旧事》的一篇小说，重点写了“英子”小学毕业那天，爸爸过世了，而英子就在那一刻感觉自己已经长大了的故事。《城南旧事》是一部自传体小说，作者以纯净而童真的笔触，细腻地描写了自己童年生活的一些美好感人的往事，抒写了“长大”历程中的一些独特感受，课文节选部分是小说最后一节，爸爸对英子的爱，爸爸对英子成长的影响是课文的两个重点。

陈婷老师在处理课文的时候，很好地突出了这两个重点，以“品父爱，说成长”为主题，串联起整个课堂的脉络，读细节，品父爱，说成长，层次分明，重点突出，说写结合，注重实效，课堂容量大，学生收获多，整体来说，是一堂较成功的阅读课。

这堂课陈老师由歌颂父爱引入，抓住“探病”、“挨打”、“寄钱”等细节，引导学生细细品味父爱的深沉与伟大，让学生明白真正的父爱不仅仅是关心，还有鞭策与激励。

为了让学生更好地理解，陈老师给出了一个表达的格式：“我从_________中发现，爸爸是一个_______的人。”引导学生反复品读各个细节，从爸爸的语言与动作中去领略父爱。学生认真阅读，积极发言，通过探讨，将很多动人的细节发掘了出来，从而带领学生很好地深入了课文。

然后，老师再将课文主题与学生生活紧密结合起来，请学生谈自己的爸爸，谈自己的父爱与自己的成长。“请问你父亲对你影响最大的一句话是什么？这句话对你的成长有什么影响？”学生记忆的闸门被打开，课堂真正由课本进入了他们的生活中，问题不再是对课文的理解，而是对他们自己生活的理解了。于是学生开始活跃起来，很动情地回忆起自己的爸爸，有学生说：“我爸爸对我影响最大的一句话就是：机遇只降临于参与者的身上。小时候我性格比较内向，不喜欢参加活动，总是把自己锁在一个小小的世界里，爸爸就劝告我说，要多去参与，要想成功，首先就得参与，机遇只降临于参加者的身上。不参加你就永远没有机会成功，永远没有机会表现自己。从那以后，我就在爸爸的鼓励下开始参加一些活动和比赛，性格也变得开朗起来，自信心也增强了。我觉得爸爸的话对我影响非常大，我很感谢我的爸爸。”还有学生说：“我爸爸对我影响最大的一句话是：狂妄是最大的无知。以前我性格很冲动，很狂妄，我爸爸就劝我说，为人要谦和，狂妄是最大的无知，越有本事的人就越懂得谦让。”学生发言相当活跃，课堂出现了一个小小的高潮。

接下来老师趁热打铁，要学生仿写句子，抒发对父爱的感受。从现场展示的仿写句子来看，他们班学生的仿写水平是相当突出的，而前面的发言也为仿写练习做出来很好的铺垫。

说完父爱，老师再接着要学生谈成长，提出了四个典型问题让学生探讨，特别是一些结合学生实际的问题，设置得很有价值，如：进入初中以后，你感觉自己在哪些方面长大了？在学校和家里，你可以承担些什么责任？等等。随着探讨的深入，小说的主题也被不断深挖。

这是一堂课本与生活紧密结合的大语文课，也是一堂讲练结合的有实效的课。唯一遗憾的是，课堂一时谈父爱，一时讲成长，双线交错，在衔接上没能处理得很好，而自由讨论环节出现了两次，问题也过多，从而冲击了课堂重心，显得散而不专。

陈 亮