评梁饶老师的课

刘巧卫

梁饶老师的这节课是节口语练习课，整洁课围绕介绍不同种类的恐龙的特征在听，说，读三方面来训练学生。这种突出训练学生的语言表达能力。

第一步：复习各种恐龙的名称。老师通过三种不同的方式来巩固学生上节课所学的内容。

第二步：采取分角色表演的形式，让那个学生进一步加深所学的内容。同时，完成填空，这一过程同时也训练了学生听的能力。

第三步：编对话。这一环节培养了学生结合所学内容加以运用的能力，能让学生学以致用。

整节课，教学目标明确，思路清晰，流畅，环环相扣，自然展开；学生能力的培养也是一步步加深。体现了教学的层次感和老师较好的驾驭课堂的能力。

建议：

1. 该节课的复习时间太长。（可能是应为恐龙名称难度，再加上与实际生活无太多联系。）

2. 在编对话的环节，老师所给出的提示太过具体，让好学生欠缺了自我发挥的空间，不具太强的挑战性。当然这对差生是好的，鼓励听他们能多说。