小学二年级数学

年级：二年级 内容：乘法的初步认识 授课者:陈敏

教学目标：

1、 使学生理解乘法的意义。

2、 知道乘法算式中各部分的名称，掌握乘法算式的写法和读法。

3、 理解为什么要引入乘法。

二、教学过程：

1、猜谜语喜欢吗？

2、三口重叠打一字？

3、你能用小棒摆出这个品字吗？想想一共需要多少根小棒？

4、你摆品字用了多少根小棒？（板书：4+4+4=12）

三、你们还能说出像品字结构同样的字吗？

板书：众 晶 森

师：这些字不用摆小棒你能说出像黑板上这样的加法算式吗？

四、说得很好，接下来请观察一副情景图：

你能用同样的算式算出摩天轮、过山车、小火车上的人数吗?

师板书：

4+4+4+4+4=20

2+2+2+2+2+2=12

3+3+3+3=12

四、提问：请你们观察一下黑板上所有的式子有一个什么共同点（生：加数相同）

其实像4+4+4是几个4相加呀！（3个4）

师板书：有3个4相加

像这样有3个4相加的我们可以用一个新的算式来表示——

师板书：3×4

师：你们会读吗？

师：是的，它读作：3乘4

师：你知道3乘4等于多少吗？

师：补充板书

师：在这个算式里面有一个新朋友，你知道它是谁吗？

师：对，是乘号 板书：乘号 （师带读两篇）

师：那你们能将这个算式读出来吗？

读作：3乘4等于12

师：像这样3个4相加等于12，我们就可以写成3×4=12

那么你们能将这边的加法算式也改写成乘法算式吗？

（让学生说并注意追问）

小结：请大家仔细观察左边的加法算式和右边的乘法算式你更喜欢用哪边的算式进行计算？

五、练习