浅淡七年级生物学习指导

晏佳明

生物是初中新开的一门理科课程，学生初次接触这门课程，往往由于学习不得其法，学习成绩不够理想，渐渐失去信心。如何在七年级培养学生兴趣，使学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，对学生整个初中阶段生物学习尤为重要。

初中生物本身就与社会、生产和日常生活等各方面都有着非常密切的联系，多留心身边的事，将生活中、社会上大家关注的事与书本知识联系起来，能吸引学生的注意力，培养学生学习的兴趣。同时在课堂上多表扬学生，给学生积极暗示：你是生物天才，你的生物真棒。并且下课多与学生交流，使学生对老师产生亲切感，树立学生学习的信心，这也能在一定程度上激发学生的兴趣。

但学生光有兴趣，学习不得其法，也是不行的。所以，在教学中要注重学生学习方法的指导。生物的学习与其它学科一样分为四个环节：预习、听课、巩固、提高。其中听课是最重要的环节。课本是基础的基础，只有打好基础，才能提高。上课时，学生需要将老师所讲的重点、难点消化、吸收。同时，要做好笔记，积极动脑，尽量与老师的思维同步。在上课的过程中，若有某个知识点听不懂，可暂时记下，千万不可一味停留，以免影响后面内容的学习。

生物课本上有较多的基本知识点需要记忆，抽出一定的时间去背诵是必要的。掌握正确的记忆方法能达到事半功倍的效果。初中生物中常用到的记忆法有：

1．简化记忆法。即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。

2．联想记忆法。即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。

3．对比记忆法。在生物学中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。

4．纲要记忆法。生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要，抓住了纲要则有利于知识的记忆。

5．衍射记忆法。以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。

平时做好习题的归纳也是一种不错的学习方法。习题归纳就是把做过的错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个知识点或某种方法或技巧。如果是错题则写出出错的原因，尤其是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。如果时间比较充裕，可以把题目抄在本子上，但如果觉得自己没那么多时间，可以在那道题目旁边做个记号，并写上前面提到的“题目的关键”。考试前认真察看就可以了。

学生在浓厚兴趣趋动下，掌握一定学习方法，初中阶段生物学习一定会变得简单而轻松。