评张琳执教的《鸟的天堂》

张琳

本课设计的重难点是让学生学习作者怎样抓住特点把景物写具体，让学生能带着自己的感悟读课文。

【集体评议】

欧洪

1、让学生说【这是一棵 的树】环节设计很好，充分调动了学生的主动性和积极性。

2、本节课重点突出，渗透了写景的指导。

3、建议：应多指导学生朗读；学生学习的主体性还要进一步引导。

刘琪超

1、教师教态自然，亲切。

2、课堂整体把握好，重难点突出，层次清晰。

3、让学生带着问题读课文，很好。

4、建议：课堂缺少高潮部分，学生气氛调动不够充分。

周薇：

1、板书精彩，简约而不简单。

2、老师范读到位，如果能让学生多读就更好了。

3、可以选择更有震撼力的多媒体视频，让学生产生惊叹的感觉。

李妍

1、课堂条理清晰，问题设计明确、到位。

2、学生讨论问题比较仓促，花的时间稍多，应该重点放在读上面。

3、课堂环节可以更紧凑。

陈月华

1、人美、声美，课堂是美的享受。

2、说话训练有利于激发想象，放飞思想。

3、课堂注重了字词的理解，对教材进行了有效的取舍，突破到位。

4、建议：服务于写作的部分涉及较少，如榕树是静态描写，描写鸟的活动是动态描写。

王卫宇

1、开头用一句话定好了课堂的基调。

2、课堂重点突出。

3、不足：理解“鸟的天堂”与鸟的天堂不同时有些误差。

游芳

值得提倡的地方：

1、课件字体大而清晰

2、课堂涉及写作方法的指导

3、能抓住重点词句帮助学生理解课文内容