更新教学方式展学科特色

——第九届情智课堂活动总结

——刘卧彪

历时一月的情智课堂展示圆满结束了，体育、音乐、美术、舞蹈、信息技术各学科教师经学科组多次打磨后，各自精心筹备下，各展所能，在40分钟的课堂教学里充分发挥了教学实力、创新意识和与学生的亲和力。总结如下：

一、教学框架的改变，还课堂于学生

从课堂导入可以看出教师精心的课堂框架设计。比如龚付成老师的“博客”一课中，从侠客开始讲起，最后引入到博客，唐丽艳老师的兔子舞导入，首先就让学生进入到舞蹈者的角色，学生的兴趣得到了激发。在上课之前学生的兴趣得到了激发，同时课堂的主动还给了学生。

二、教学方法新颖、多样，课堂氛围活跃。

陈舒婷老师的《采山》一课中。改变以往老师教授的传统做法带着学生去旅游，自己成为了列车长。利用音乐知识赚取门票的方法吧学生带入到一个轻松、活泼的情境。让学生在快乐中学习，在快乐中吸取知识，在快乐中成长。在刘杰老师的课堂中可以看到非常清晰的图文游戏，让学生很轻松的进入到基本训练。学生兴趣非常之浓。张世峰老师《卡通大亮相》中，张老师幽默的语言和精彩的视频图画给学生一种情切感。充分发挥师生间的互动作用，从学生的兴趣、能力和需要出发，努力营造一种民主、自由与和谐的教学氛围。

三、教学语言生动形象、图文丰富多彩相结合。

信息技术龚付成《博客》的课堂上，老师从中国武术中的侠客入手一步步引出课题博客。教师语言组织能力很好，课堂常规教学到位，寓教于乐，基本功扎实，很好的掌握了学生的兴趣，课堂气氛活跃，学生在玩中学，学中玩。王叔斌老师《文件、文件夹操作》课堂中看到了非常精美的图画与动画。这是学生最感兴趣的东西。然后加上王老师精辟的语言让学生在信息技术的海洋中遨游。

四、紧抓训练是综合课堂的宗旨。

在龚威老师《队列队形》中，看到了学生精、气、神。充分的体现了龚老师在课堂训练的力度。在龙志忠老师《彩云衣》中看到学生的剪纸功夫。一次剪不好再来一张，一直到一副精美的图画展现在我们面前为止。在隆澄老师的《祖国妈妈》中，音乐灵魂——节奏的训练，一遍不行，换一种方式再来一遍等等。有强度的训练是学生在学习中收获了知识的喜悦。

五、教学态度严谨认真

如果说教学思想决定着教学行为的方向，那么教学态度就决定着教学行为的努力程度。听课的老师们都感受到了唐丽艳老师的教学态度非常严谨认真。一是上课前准备充分，动作要领很是到位，二是课堂表现沉着思路清晰，没有出现教学遗漏等现象。三是目标明确、重难点把握得当，课堂结构合理，课堂训练先易后难，先个体后合作，循序渐进，层层深入，认真透彻地研究过教材，在课外下了不少的功夫。

通过这次听评课活动，我们取得了很大的成绩。不但提高了艺体教师的教学水平和业务能力，充分发挥了对艺体教学、教研的推动作用，深入到教学管理和教学活动之中，同时也提高了艺体教师的技能理念及教育教学水平，有力地推动了艺体教学向纵深发展，必将提高我校艺体教育教学质量。