一切为了学生发展，全面提升学校教育内涵

―――碧桂园威尼斯中英文学校2008－2009学年度第一学期工作设想

碧桂园威尼斯中英文学校校长 段佳琪

第一部分：回顾：2007－2008学年度学校发展十件大事

碧桂园威尼斯中英文学校开办一年了！

一年前，我们从一片黄土地起步，一路筚路蓝缕，一路风雨如歌。

一年来，我们不惶寝息，战战兢兢，以百倍的热情和热爱细心地呵护着这所年轻的学校，和学校里每一个可爱的孩子，精心打造着碧桂园教育在长沙、在湖南地区的第一形象。

一年过去，我们取得了一些初步的成绩，获得了一些初步的赞誉。让我们一起真诚地回顾本年度十件大事，认真反思我们走过的每一步征程，激发起我们前行中更大的勇气：

1. 学校成功开学。2007年9月3日，学校成功开办开学，学生规模初具，教育教学各项工作顺利开展并取得初步成绩，获得了良好的社会影响。

2. 合唱、英语比赛获市二等奖。2007年12月1日，学校合唱队代表长沙县参加长沙市民办学校首届校歌比赛，荣获二等奖。2008年1月5日，英语剧《三打白骨精》作为长沙县的唯一代表参加长沙市中小学生英语竞赛，并获得二等奖。

3. 县年度评比获一等奖，并获“先进学校”殊荣。在长沙县民办教育年度评比中，我校和幼儿园均获得第一名。学校获得长沙县“先进学校”的光荣称号。

4. 成功举办两届双语开放日。先后成功举办两届双语教育开放日活动，充分展示了学生的风貌，获得家长和社会、媒体的高度好评。

5. 县民办教育表彰大会在我校召开。2008年1月22日，长沙县社会力量办学总结表彰大会在我校召开，段校长做题为《立足高品位，走民办学校内涵发展的成长之路》的报告。教育局领导对“碧桂园教育”给予高度评价。

6. 我校成为市教育学会会员单位。3月13日，段校长出席长沙市小学校长第二届学术年会。我校成为长沙市教育学会小学校长工作研究专业委员会会员单位。

7. 参加市少儿英语大赛囊括全部冠军。2008年4月，在2008长沙少儿英语电视大赛中囊括比赛A、B两组全部冠军，同时获得3个单项奖和唯一的“最佳组织奖”。

8. 地震无情，我们有爱。“5.12”汶川8.0级大地震发生后，我校师生迅速行动起来，为灾区捐款41405.65元，并委托交付湖南省青少年发展基金会用以援建“千秋中学”。

9. 两学生获全国英语大赛金奖。在由中央教科所等多家中央性机构主办的第四届全国青少年外语口语电视大赛全国总决赛中，我校杜沛阳、杜沛文2名同学获金奖。另有4人获银奖，4人获铜奖。

10. 初中部成功开办。2008年秋，我校初中部成功开办，幼儿园、小学和中学十二年一条龙的国际化教育体系将逐步形成。首届小学毕业班学生以优良的成绩100％升入我校初中部。

第二部分：新学期工作的指导思想

目前，学校进入了发展的第二个年头，这将是继往开来、奋发有为的一年，也是学校进一步发展，进一步实现学位扩张、品位提升的关键一年。我们要在认真总结、梳理、整合第一学年度教育教学工作经验的基础上，围绕“一切为了学生发展”、“为了学生终身成长”的教育理念，从意志品质、学会做人、思维发展、英语特色、个性潜能和教师队伍建设等六个方面着手实施六大工程，提升学生综合素养，提升学校教育的内涵。

第三部分：新学期工作的六大工程

一、意志品质的锤炼工程――让学生的身心素质更加健全。

【目标】

坚强的意志品质和良好的非智力因素越来越成为人们成功的能动性因素。通过开展各种实践锻炼活动，增强学生身体素质，提升他们在困难和挑战面前不怕挫折、愈挫愈勇的意志和品质，并以此为契机，逐步改善其以动机、兴趣、情感、性格、意志、习惯等主导标志的非智力因素。

【举措】

1. 开展名人教育活动，用典型事例教育学生，培养学生良好的学习意志。

1) 充分发掘古今中外一些能体现相关教育意义的名人事例，作为教育和影响学生的典型材料。低年级学生以老师和家长辅导查找为主，中高年级学生以自己搜寻为主。每个学生至少要能熟练地讲述出5个名人事例，并把它们作为自己学习生活成长的榜样。

2) 强化校园环境的宣传氛围。开学前，学校主要场所以及各班教室，都以“奥运百年，强者无惧”的主题，对本次北京奥运以及历届奥运会上所涌现出来的那些感人的、以顽强、坚持、勇毅获得成功的典型人事进行宣传。

3) 积极利用德育作业、班级平台以及升旗仪式等场合进行上述主题的教育。德育作业要精心设计类似主题的问题或活动，让学生和家长一起协作完成；开学第一周内，各班召开主题班会，第一个月的升旗仪式都以此为演讲主题。

4) 适当时候开展一次全校性的“光环背后的拼搏”的主题演讲会，结合积累的名人事例和自身学习体会进行演讲；在高年级和初一学生中开展一次主题征文比赛。

2. 加强体育锻炼，在实际的体能训练中增强学生身体素质。

1) 坚持并进一步落实好早锻炼和下午课外活动锻炼。早锻炼要在体育教师的指导下，由生活教师具体落实，加强训练的计划性、科学性和有效性；课外活动要做到人人参与，不要走过场，尤其要做好集体跑圈后各项体育活动的组织。

2) 实施“长跑计划”。由每个班设计专门的“***班学生长跑积累表”（暂名），对每个学生每天跑步的圈数、距离进行登记和积累，一月一评，半期一小评，一期一总评。要把这个数据当作一项指标，记入学生“综合素质报告单”和档案。

3) 由体育教师主持制订“学生体能训练目标纲要”，分年段对学生在体能训练中所要达到的目标进行描述与规定，并在平日的体育课、体育锻炼中予以落实。

3. 以年级或年段为单位开展主题实践活动，在活动中感悟。

1) 充分发挥军训的效果，让学生在军训中提高纪律意识和吃苦耐劳的意识。

2) 低年级可组织一些主题性的参观活动。高年级则可组织一些徒步或远足活动。

二、学会做人的内化工程――让学生的价值观更加健康。

【目标】

进一步落实和深化第一学年在做人教育方面的思想、做法和成果，提升文明礼貌教育的内涵并进而实施礼仪教育，坚持进行信心教育，营造良好的育人氛围，加强行为习惯训练，帮助学生逐步形成健康的价值观和良好的行为习惯。

【举措】

1. 继续深入开展文明礼仪教育。

1) 创新文明礼貌教育。 在总结上学期文明礼貌教育的基础上具体要达到三个目标，第一是更加强调自觉性，能主动地问好；第二是强调形式多样化，在问候的方式和语言方面不要局限于往常的“Good morning”；第三是规范性，尤其要训练学生“放下手头的事情来问好”的规范性。

2) 开展礼仪教育。逐步将文明问好的习惯落实、延伸到更广泛的范围。从小事着手，从细节处着眼，德育处组织班主任编印一份日常礼仪常规知识，适当时候组织讲座，并通过日常训练，逐步养成学生翩翩有礼的礼仪风范。

2. 继续开展自信心教育。一年来，家长反应最普遍的是孩子来校后变得自信和快乐了。这是老师们在教育教学中对学生进行赏识和鼓励的结果，也是学生本人在进步和成功中体验到信心的结果。要继续强化“我能行”八句口号，把它们变成每个学生所耳熟能详的座右铭。同时，坚持结合教育教学和生活实际，提升学生的自信心和勇气。

3. 总结过去一年里“回家三主动”的成功经验，开展“回家四主动”、“在校五自觉”活动。“四主动”是指学生在家里时，主动向家长和亲人汇报学校生活；主动给长辈和客人端茶、盛饭；主动整理自己的房间及物品；主动开口讲英语。“五自觉”是指学生在校时，做到升旗仪式——自觉肃穆唱国歌；遇见客人——自觉问好讲礼貌；水电公物——自觉爱护要节约；校园环境——自觉维护讲卫生；与人交流——自觉讲英语普通话。在具体操作中，由德育处牵头，由各班主任负责实施。开学第一周内，各班要利用专门的时间，给学生讲明此项活动的意义和基本要求。并从第一周五开始进行每周的总结评比。每周五评“在校五自觉”，每周一评“回家四主动”。

4. 要求到位、训练到位、评价到位。这是确保上述活动能否收到实效的方法。要加强对班主任、常规检查教师的要求和监督。进一步创新评价和表彰体系，充分利用现有的宣传橱窗和板报，对在各方面表现优秀的学生进行及时的、有力度的宣传。

5. 继续坚持做好学生活动、接送、饮食等的安全管理，为创建“零事故”的平安校园而努力。

三、思维发展的深化工程――让学生的学习成绩更加扎实。

【目标】

继续强化核心能力训练的意识和效果，加强对“以训练为主线”思想的探索和实践。以教师的教育教学理念打造高效课堂，引导学生形成积极、专注、深刻的课堂习惯和思维习惯。大幅度地提高学生成绩。

【举措】

1. 要进一步落实好《教学常规三十条》，加大检查力度。同时，抓好教研、备课、教学、作业批改和考试等主要环节，强调用心备课，钻研教材，提高课堂教学效益，努力实践“负担轻、质量高”的课堂模式，以提高学生学科能力、提高学习成绩为最终目的。

2. 继续坚持学科核心能力训练的思路，由教学处牵头，分学科、分年段制订学生思维和核心能力目标纲要。各学科组要进行深入讨论，充分考虑到我校的实际情况，针对不同年段和学科特点，制订核心能力训练目标纲要，并以此作为学科教学的指标性规定，并开展阶段性反思与评价。同时还要做好学生学科基本功的考核。

3. 坚持开展“智慧之光”课堂艺术交流汇报展示活动，加强学习和研究。本学期至少要进行两轮展示活动。第一轮是全体教师参加、人人都要上的展示汇报课。在这一轮汇报课后，各学科组要认真评课交流，然后推荐几个最有代表性的老师上第二轮观摩的精品课。通过这样点面结合、既有宽度又有高度的汇报课来加强教研，提高课堂教学的艺术性和高效性。

4. 切实提高学生的学科成绩，尤其要加强对薄弱学生的辅导，逐步提高他们的成绩，消灭不及格现象，且不留任何死角，要抓出实效来。采取课内辅导和课外补习相结合的方式进行，但是关键是在课堂内部的教学效果。

5. 各学科要形成具有学科特色的“拳头产品”，如，语文学科要积极利用图书馆和网络资源，加大营造“书香校园”力度，引导学生多背多积累多练笔，并继续做好“写好字”的工作；数学学科要深入搞好“理财教育”，争取更好的效果，组织学生适当参加奥数竞赛。

6. 做好培优工作。每位教师都应当发掘并大力培养一批学有专长、脱颖而出的“明星学生”，通过他们要能带动其他学生，为其他学生学习树立榜样，在适当时候能有足够的实力参加一些竞赛并获好的名次。

四、英语特色的优化工程――让学生的英语素养更加凸显。

【目标】

英语环境的营造要上新台阶，英语特色的内涵要进一步丰富，每个学生的英语水平都要有明显的提高，而明星学生的英语水平具有更大的竞争力。双语教学要有新的突破。

【举措】

1. 整体英语环境的梳理、优化与提升。认真反思过去一年里在英语环境营造方面所推出的各项活动，坚持和优化英语通关、英语课间对话、英语对抗赛等传统而有效的项目，改进和提升英语视听等活动的效果。争取每一项活动都能让学生喜闻乐见，做到参与面广，追求更好的实际效果，能实实在在地提高学生学习英语的兴趣和成绩，能进一步浓厚学校的英语氛围。但是英语环境的整体营造最终要落实在学生学习英语、表达英语的欲望上来，表现在学生英语水平的提升上来。

2. 双语教学的新突破。要逐步形成一个系统的、操作性强的双语教学纲要，进一步做好低年级双语数学课、高年级双语自然课的探究和实践，在此基础上按照实事求是、科学有序的原则适当地进行拓宽。

3. 遵循“把握重点，强调高度”的思路组织学生参加一些对外的竞赛。为了保障精力和效果，不要赛事无论大小都参加，而要有选择性的参加一些权威的、影响力大的、能真正提升学生能力素质的赛事，一旦选定，就要全力以赴地准备，追求最好的成绩。

4. 新生英语补习。本学期，一大批新来的插班学生在英语学习方面基础比较薄弱，且层次参差不齐，英语处要组织英语老师认真研究补习方案，并认真落实。要确保新生在期中考试前基本结束补习任务，能赶上本班的英语学习节奏。

五、个性潜能的拓展工程――让学生的优势领域更加生动。

【目标】

加强潜能开发教学的力度和管理，提升体艺学科训练辅导的效益与质量。要让每个学生在各自的潜能发展领域都有一定程度的提升，要让更多的明星学生脱颖而出。

【举措】

1. 要认真研究每个学生的潜质和发展可能，因材施教、量身定制其潜能发展的方向，并采取系统的训练使其潜能得到一定的绽放、发展。

2. 规范潜能开发课的教学行为，作息时间要有保障，要精心准备教学材料，评价要有促进，效果要有体现。要引入考核考评机制和学生反馈机制，确保其能出成果，出效益。学校要加强对这一环节教学的管理和监控。

3. 加强体艺教学的目标管理。编排一些品牌节目、训练一批尖子学生。因此，舞蹈、音乐教师要大力培养一批明星学生，编出几个精品节目，体育教师要培养出一批体育苗子，能有足够的实力参加外面的体育比赛。应该让学生能熟练、完整、有感情地唱好几首歌，跳好一支舞或者掌握一门乐器。

4. 有选择地组织学生参加一些比赛，让一批明星学生在比赛中脱颖而出。

六、教师队伍的提升工程――让学生得到更优质的服务。

【目标】

坚持不懈地进行干部、教师队伍的文化建设、做事风格的建设、纪律制度建设，继续以“真正的碧桂园人”标准来提升我校干部教师做人、做事的水平和境界，继续以“七多七少”、“四个特别能”、“职业化标准”等思想来建设一支“特别能战斗”的干部教师队伍，提高干部教师本身的核心竞争力，并以教师个体核心竞争力的提高来提升学校的核心竞争力。

【举措】

1. 继续用“七多七少”、“四个特别能”、“职业化规范”的思想来建设教师队伍，大力倡导如下工作精神：

1) 牢记“三句话”―――教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

2) 具备“三境界”―――希望每个教师都要有“大教师的境界，好教师的水平，傻教师的精神”。

3) “七多七少”―――多改变自己，少埋怨环境；多抢挑重担，少推卸责任；多做，少说；多吸收，少批判；多思考事，少琢磨人；多互助，少互斗；多为成功想办法，少为失败找理由

4) “四个特别”―――特别有智慧、特别能战斗、特别能吃苦、特别讲团结。

5) “职业化标准“包括四个层面的意思，其中：

A. “职业技能”的核心是教师业务技能的程度、深度和多元化水平。

B. “职业态度”的核心是积极、热情、勤奋、创新、追求完美的工作个性。

C. “职业道德“的核心是教师的整体意识和品牌意识。

D. “职业形象”的核心是统一、精致和简化。

2. 强化“全员服务”的观念。

1) 教育就是服务，优质的教育教学和生活服务是民办教育发展的支撑点。所谓“全员服务”，实际上就是要求每一个人竭尽所能发挥自己最大的能力去做好自身的工作，要求学校各个部门都能自上而下、自下而上形成统一的服务意识。

2) 进一步提升全校各部门的服务水平，尤其是要提升后勤服务系统的服务意识。继续努力提升生活服务的水准和品位。

第四部分：新学期各部门工作的总体目标

1. 幼儿园：突出特色，继续下大力气做好学位拉动的工作。

2. 小 学：突出内涵，继续扩大规模。

3. 初 中：突出质量，起好步，制订三年计划，打好初中教育教学第一仗。

4. 后 勤：突出服务，提升服务的宽度与质量。

5. 生活科：突出标准，规范服务标准，全面提升生活服务的质量。