老师，我想对您说……

―――我校举行期中师生恳谈会

“老师，我觉得您真的很认真，也很负责，我来到这个学校，我很开心……”

“老师，我们希望您能稍微布置多一些作业让我们练习，我喜欢做题……”

“老师，我希望您能讲课时能声音能稍微大一点……”

教室里，孩子们纷纷举手发言，非常踊跃。老师们却并没有在办公室里办公，此刻却端坐在教室后面，如同一名虔诚、专注的学生，在认真而虚心地做着记录―――这是在期中考试刚刚结束后，碧桂园威尼斯中英文学校特地举行的“老师，我想对您说……”师生恳谈会上的情景。

教育需要沟通，教育需要倾听。主动倾听学生的心声、了解学生的需求，是我校“生本位”的一大体现。半学期过后，老师们都对本身教育教学情况进行了认真的自我审视、自我总结，而从学生的视角来听取意见和建议则更加贴近教学实际和学生实际，更有助于调整教育教学过程中的策略和思路。据此，自去年以来，我校已经举行了两次师生恳谈会，每次恳谈会，孩子们都非常兴奋，老师们都满载而归。

本次恳谈会，依然安排在期中考试刚刚结束后。会议由班主任主持，科任教师都到班参加。今天师生关系完全“颠倒”过来了：同学们上台发言，而老师们则坐在“听众席”虚心地“听讲”、“做笔记”。听到会心处，学生眉飞色舞，老师欣然微笑。

二（2）班赵明睿认真地对同学们说，她觉得班级路队‘快、静、齐’做得不够好，这样做会影响到班上的形象，希望大家努力改进。

三（1）班陈雅晶发言说：“我很感谢刘老师，刘老师帮助我补数学，让我进步。”

三（2）班汪钰坤则建议老师每天设立一个小明星名额，看谁做得最好，获得小明星称号最多的同学可以在期末发奖。

四（2）班某同学一上台，先对自己上课老是管不住自己、爱讲小话的现象作了自我批评，然后非常诚恳地给老师道歉，觉得自己对不起老师、家长，也对不起自己。最后他给老师提了一条建议，希望老师多布置一些练习。

五（2）班学生建议老师根据成绩给优秀学生出难题，给差生补课，但也不要偏心。还有学生对语文老师说，希望早读课时能采取多种读书方式，比如朗读、默读、轻声读和比赛读等，希望能继续搞好课外阅读和课前读书汇报活动。

开心的时光总是过得太快。一转眼，下课铃响了，兴奋得满脸通红的孩子们还兴致勃勃地围绕在老师的周围，你一言、我一语地发表着“高见”，而老师则依然微笑地、认真地听着、写着。

信赖，往往创造出最美好的境界！

（文：陈玉忠 图：李牡丹）