家长会：超越课堂本位，

让你看到碧桂园不一样的教育

如果说，本学期学校通过期中“核心素养”的评价来拓展学生对国家课程知识体系的实践理解；那么，1—5年级家长会通过三个环节活动：1、校本课程体验；2、UOI探究学习；3、家校互动交流，更是让学生和家长耳目一新。

在现代课程新形态的探索中，平时娴熟于执教语、数、英的主科老师们，勇敢走出自己的“舒适区”，又迈出了创造性的一步。

一、超越课堂本位

11月11日下午2点，学校大门前嘉宾礼仪队学生用英语热情欢迎各位家长的到来，本周五的下午第一节课也正常进行。1-5年级的数学、英语、语文老师从容走进课堂，带给学生和家长的是不一样的课堂体验：

一年级的校本课是“雪花片片，创意无限”——

1、“同学们，老师给你们100片雪花片，先独立思考：发挥想象和创意，你想搭建一个什么模型呢？2、再把你的想法和小组成员商量一下：哪一个方案更好？可以在规定时间里完成操作的？3、确定小组要拼的模型：动手合作，一起拼一个模型，比一比，哪一小组搭建的模型成功了？哪一组的模型最有创意？4、交流展示：你们想搭建什么模型？是否成功完成了？成功的原因是什么？没完成的原因是什么？数一数，你们共用了多少片雪花？还剩多少片可以使用？孩子们兴奋的讨论、动手搭建、开始组装配合——说是一节数学活动课，其实已超越了一年级数学课堂，融合了数学计算、动手能力、空间思维、想象能力的培养，小组沟通合作能力在这节课当然更为重要。

第二环节是UOI探究学习成果汇报：一年级孩子对“标志”主题的探究实践已经进行了几周了，他们寻找了标志、搜集了标志，还自己设计了标志的。本次家长会UOI探究学习汇报中，老师不仅展示有平面的绘画标志，还进一步启发学生探究：航海中“信号”也是一种全世界共同遵守的安全通行标志，今天，一年级同学们来玩一玩“声音标志大闯关”：

1、拍手一次——向前一步；跺脚——即后退；哈——向左走；哈哈——向右走。2、各小组准备体验，讨论确定：顺利通过现场障碍物的关键是什么？小组自主选出指令员和排头兵。3、请家长现场设置障碍通道，小组闯关大体验开始：看哪一个组同学安全、最快通过。4、孩子自己小结：小组成功的原因是什么？失败的原因是什么？5、老师总结：2014年12月31日的跨年演唱会，上海外滩陈毅广场发生严重的拥挤踩踏事故……怎样在校园里防止出现拥挤踩踏？我们该怎办？“人体麦克法防踩踏”也是一种声音标志体验：跟着老师口令试一试：一、二，后退！一、二，后退！

一年级的孩子们在课堂上开心认真地体验，父母们坐在教室里由衷赞叹——陈雅雯妈妈说：今年的双11不再是买买买，而是坐下来跟着碧桂园威尼斯中英文学校一（2）班可亲可敬的三位老师见证参与孩子的成长！1、雪花片片，创意无限！2、国际课程UOl探究，展示探究成果，标志猜猜，标志闯关，师生互动，家校互动；人体麦克法防踩踏演练；孩子们既领悟了标志的意义，还学会了团结协作！3、三位老师，精心准备，坦诚相待，跟我们这些家长分享教学的特色，并提出现阶段孩子的教育的几项重点，家长如何配合把孩子的基础打好，让孩子更自信等等！一次家长会，让我们这些家长也成长了不少！碧桂园的融中西之长的教育，真正让孩子赢在了起跑线上，学校更注重孩子的成长而不是成绩的教育，让我们这些家长更放心孩子的未来！也深感老师们的不容易，费尽心思，付出一切努力为了我们的孩子，实在是让人尊敬而感恩，感谢老师的辛苦付出，你们是最可爱的人，我跟孩子都好爱你们的！

二、超越学科本位

今天的家长会恰逢“双11”购物狂欢节，二年级的老师在课堂上带领同学们踏上了学会合理消费的快乐之旅：100元“模拟消费”——

老师带领大家各国认识货币，再给每个“家庭小组”发放100元人民币，用于购买生活必需品，开始第一次购物：1、讨论什么是生活必需品? 2、“你们家”打算买哪些生活必需品？家庭小组成员商量好。3、“各家庭”填写购物清单，4、有序排队向“家长售货员”购买商品，可以“讨价还价”。5、最后算清总价钱和找回的钱数。

第二次购物：1、讨论：你们的生活用品备齐了吗？是否还需要购买别的生活用品？哪些是刚才买到的、但不需要的生活物品？2、再次购物：可以用前面买到的不需要的物品去交换别的物品，但是每个组只有两次交换的机会。也可以向售货员再次购买生活必需品3、交流汇报：我们组是如何支配100元钱经费的？为什么这么做？4、组织讨论：钱，仅仅是可以购买商品吗？还可以用来做什么？

二5班陈宸玺妈妈感言：参加了非常温馨愉悦的家长会，首先是孩子们的模拟消费课堂，通过实地体验购物，让孩子们知道在购物过程中如何计划消费，如何讨价还价，这是“财商培养”的生动实践！孩子们在小队内通过协商讨论都圆满地完成了任务！接下来的展示和表彰环节，杨老师用心筹划，让每个孩子都能得到自己的荣誉，精心设计的颁奖词真是激发出了孩子们向上积极的班级荣誉，有种走红毯的感觉，发现每个孩子的闪光点，通过一路的鼓励和长期的爱护，让孩子们逐渐萌发出内心成长的动力。“我能行，我不错”成为孩子们成长中的主旋律，在宝贝们最单纯的心灵里撒播下最温暖积极的种子！最后两位优秀家长的发言为我们奉献了自己的育儿感受和心得，真心欢喜能有这么优秀的家长能相依相扶在孩子们成长的路上。刘若俞妈妈知性温婉地分享了培养孩子阅读能力的好法子，确实孩子阅读力就是学习力，是杨老师最用心抓的，一定要紧跟步伐让孩子沉浸在书香中，做一个有书香静气之人！刘宣轩爸爸不愧军人出身，气宇轩昂，条理清晰。最让我心生佩服的是对女儿的那份浓浓父爱！最认同他的几个理念：孩子为我们带来幸福和快乐，那我们怎样给他们幸福？孩子是自己的，要让家庭充满爱和温馨！健康的体魄和良好的品行是孩子今后能安身立命最重的素质，家长需要尤为关注！他爸爸妈妈的理念和做法跟学校提出的野性和高贵的教学目标不谋而合！家长对孩子们的用心和陪伴，是成长路上最好的礼物！

四年级的校本课“理性理财”与二年级的课堂设计不同点在于：

老师对学生们消费理财能力和问题思考都设置了更高要求：1、事前用信封封好一些钱款，随机让每组抽取不确定的钱款，而且每个家庭的钱款数额差别会比较大。2、提出更深层思考的问题：如果你们仅仅有很少的钱，用来购买生活必需品，你准备买什么？如果你们有很多钱，你会用来买什么？3、各组抽取信封，家庭成员讨论：决定家庭需要购买的一周的生活必需品，并列好购物清单。4、请4位家长志愿者客串售货员。“售货员”带上物品到已经好的家庭，让他们选购。购物时可以再次询问价格，学生可讨价还价，但是家长“售货员”表示拒绝“还价”，学生最后完成任务。5、小组讨论：第一次购物后，是否还有需要购买别的物品？也可以用前面买到的不需要的物品去交换别的需要的物品，每组还有两次交换的机会。6、再次实践，备齐自己家庭的生活必需品。7、交流汇报：你们组实际抽到多少钱？你们如何支配这笔经费的？为什么这么做？如何看待不同小组的“贫富差异”？你们组目前的钱款是否有剩余？剩余多少钱？如果你有一大笔多余的钱，你们打算用来做什么？

当老师问：如果你们有一笔多余的钱准备干什么？四年级孩子的回答有: 1.买完生活必需品，要存钱，要把多余的钱捐给需要的人。2.建一所学校。3.买50栋别墅和很多食物，给没有房子的人住。当老师问“如果让你购买一周的生活用品，你认为什么必须买？”——家长们预想孩子的购物单里一定会有可乐或是零食，看看孩子们小组商量之后的答案：第一，必须买盐，缺少了盐，人就没有力气。第二，不能买可乐，要先买足够的水。第三，衣服太贵，买一件我们可以轮流穿。四年级学生在理财课上真实的现场讨论，不仅让家长和老师看到同学们懂得了理性消费，更为孩子在碧桂园学校里朝夕相处之间懂得了关爱他人、同学间形成的纯真友谊而温暖而欣慰！

三、超越知识本位

三年级组的老师以“责任的传递”活动课体验开启了本次家长会序幕——

1、本节课老师要求学生打破现有的小组座位，现场抽签分组，学生按照自己的签找到相应位置，组成A、B、C、D四组；

2、进行小组游戏比赛：每组可以自愿报名或推荐一名队长。队长的职责是为指导队员在比赛赢得胜利，同时，比赛过程中组员犯的错误队长要承担责任。

3、选出队长并宣誓：我愿意为自己的团队负起责任，无论在怎样的情况下都无怨无悔！

4、比赛开始：每组站一列，第一轮从第一个人开始报2的倍数，第二轮从3的倍数开始报数……只要在传递的过程当中，有一个同学出错，就扣一分，扣二分，队长就要接受惩罚。整个过程队伍要求：除了报数声音外，其他如果哪一组有大声喧哗嬉笑他人，队长同样要接受惩罚：出错一次，做青蛙跳5个；第二次要跳10个……。

5、游戏结束，现场采访一下队长：队长，你累吗？你后悔做队长了吗？你想跟队员说些什么？采访组员：看一看队长刚才为我们承担的责任，你想对队长说什么？你该怎么做好自己的事情？

6、讨论：今天课堂上的“队长”，像不像我们身边的父母和老师？

三年级刘沁园的妈妈参加完家长会与班主任交流：今天参加小妞的家长会，一进门正巧遇到小妞班上的英语老师，我知道她的孩子今年上一年级，却因为我们这个班的孩子，碧桂园的老师反而无法去参加自己孩子的家长会。正如今天的课堂活动主题“责任”，我们身为父母，更进一步感受到家长的责任，扮演好自己的角色，学会担当！罗瑞曦妈妈说：在多数学校的家长会还在重复着“表彰大会”和“批斗大会”相结合的模式时，碧桂园的孩子们满怀期盼地又迎来三年级的亲子同乐家长会，生动的课堂活动，教会孩子什么是责任，有趣的饺子包包乐让大家欢聚一堂，体验UOI探索活动之中国传统节日习俗——包饺子，孩子们合作分工，动手实践，真正的寓教于乐！

五年级老师设计的校本体验课“模拟竞拍”更是深受孩子们喜欢：

1、请同学们思考，如果每个人有10000学分，代表你一生的拥有的所有时间和精力，你愿意花费多少“分值”来换购生命成长中你最看重的、有“价值的”项目？拍卖师随机出示：权力、财富、健康、名牌大学、令人羡慕的工作、美食、美貌帅气、家庭、勇敢、坚毅、自尊、诚信、亲情、爱情、友谊、时尚手机、网络游戏、长寿、孝心、礼貌、爱心、智慧、自由等。

2、学生可以自由叫拍“起价表”出现的任何东西，每次以1000元起价为基准，可以多次举拍，直到拍下你想要的有“价值的”项目。“拍卖师”落锤定音，最终以付出最高分值者得到项目。记住：每个人只有10000学分哦！

3、每拍完一个项目，举牌参与过竞拍的同学都在自己的表格上做好相应的记录，你用掉了多少分值？

4、竞拍项目结束，小组交流：现在你“拍到手”的这个项目，是你生命成长中“最重要、最有价值”的东西吗？你用掉多少分值？你犹豫过吗？后悔了吗？为什么它对你而言那么重要？或者其实不重要？如果你没有拍到，原因又有哪些?

5、班级分享：通过这次参加模拟竞拍活动，你有那些体会与收获？

五年级一位女生在家长会结束走出校门时，还跟妈妈兴致勃勃地讲：我好喜欢“模拟竞拍”！，妈妈，我其实我后悔没有拍到“孝心”，当时稍微犹豫了一下，结果没想到其他同学都争相举手，有个同学一下子就举出10000！妈妈笑着说，孩子，妈妈看到你在现场举牌了。你拍到“友谊”也很好、很重要哦，看到你有这份“孝心”妈妈已经很开心了！

每学期在开学典礼上，老师们都会庄严宣誓：我们用智慧去启迪学生；用情感去感化学生；用人格去陶冶学生；为千万个家庭培植希望；为每一个学生策划未来。十年砥砺，碧桂园威尼斯学校的领导和教师团队一路走来，步履从容坚定；不懈追求，碧桂园威尼斯学校的领导和优秀教师团队尽显其前瞻的教育视野和理性教育思考；我们用智慧和担当，始终在做让家长信服的、最真实的教育！