时间都去哪了?从考场作文看

序言：

步入九年级以来，学科学习的目标性更强了，身为语文老师的我也很久没有布置随笔了，可能潜意识里还是感觉随笔太个性化，对于规范写作不利吧。这次大考翻到作文命题，看到“时间都去哪了”几个字，心中思绪万千，但也着实担心这群少年不识愁滋味的孩子们对时间理解多少，领悟几分。可是当读到孩子们的文字后，我的思绪飞得更远了，或许这就是成长的力量吧，教育只是小心地保护每一颗种子，它们自然会在时间的土壤里生根，发芽，开花，结果。

——闫琪

时间都去哪了

陈翊萱

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”再次看到这篇朱自清的《匆匆》时，我已是一名初三的学生，收拾东西时无意间发现了小学时的语文书，思绪不禁飘回了那时……

外婆家后院里有棵板栗树，每年到了板栗成熟时，一回外婆家，她总是会和外公一起拿着钩子去勾板栗。勾下来的板栗总是饱满的一大颗，外婆用她虽然布满皱纹却依旧灵巧的手娴熟地将它剥开，留下里头黄澄澄的粒子，和外公刚杀的鸡一起炖上，一锅板栗鸡汤就为我备上了。为了熬出来的汤味醇厚，鸡肉鲜美，外婆就一直守着，时不时调一下火。逐渐的，便养成了这一习惯。

后来家里买了一个专门煲汤的电炖锅，不用人守着也可以炖出好喝的汤，而外婆仍执拗地守在炉子旁边。炖好后，外婆麻利地将汤端上桌，招呼着正在房中背书的我，或许当时背的，便是这篇《匆匆》。“杨柳枯了，还有再青的时候；花儿谢了……花儿谢了……”“来喝汤啦！”“好！”我本就爱喝汤，听到外婆的召唤，哪里顾得上背书，立刻窜了出来。闻到汤里散发出的板栗的甜香，真是垂涎欲滴、“摩拳擦掌”。外婆总是会笑我说：“你看你这急的，又不是没喝过汤。”我嬉皮笑脸的回答：“没办法，谁叫外婆煲的汤那么好喝呢！”

今年暑假，外婆心脏病复发，又不知为何中了风，住了院。我当时也在住院。外婆在重症监护室时，我因为刚做完腰穿不能动，所以都没能去看她。后来外婆转到了普通病房，我的病也好了一点，这才能去看外婆。

那是我第一次，这么认真地看着外婆——病床上那个老人满头银丝，一条条纹路爬上她的眼角、额头、眉间，昭示着她的衰老。深陷的眼窝下的双眼也疲惫地闭着。我才发现，外婆跟以前变得不一样了，好像，老了。外婆醒了，看到我，慢慢地笑了，我知道她很开心，但她说不出话。此时的外婆像个刚出生的小孩，说话尚且艰难，坐、站、走更要重新学。看着陌生又熟悉的外婆，我心中不免悲痛交加。后来，外婆的病好了，这是大幸。可不幸是，外婆落下了后遗症，行动迟缓了很多。

今年，又到了板栗成熟的季节，再次回到外婆家。外婆还是一样地给我做了板栗汤。但板栗却不如当年的甜。外婆知道我在想什么，笑着说：“你外公老了，我也不能打板栗了，所以只能捡树上掉下来的。”我看到了她眼中一闪而过的失落，想要安慰，却不知从何说起。是啊，对于习惯忙碌于家中、田间的外婆来说，这无疑是大悲，又能如何安慰呢？回家时，外婆仍然像以前那样，大包小包的东西都往后备箱里塞，说自己和外公两个人也吃不完，留给他们还不如给我和我表哥补补。其中便有一袋板栗，比起以前，确实是少了许多。我看着外婆，心中又有些疼。

“喝汤啦！”一声招呼使我的思绪飘回，可在那一刹那间，我以为此时仍是那个手脚麻利的外婆在喊我，又有些失神。来到厨房，看到那个忙碌的身影，哦，是妈妈。我帮忙把汤端上了桌，摆好了碗筷。汤里的板栗是外婆家带来的，没有当年的那么甜，熬出来的汤也少了些味道。我又不禁想到，好像就在这一碗又一碗的汤中间，时间就这么的流逝了。汤可以再煲，燕子可以再来，杨柳也可以再青，可时光却不能重来。

或许我们无法拖慢时间的脚步，但我们可以做到的，是珍惜眼前人。

时间都去哪儿了

黄子墨

一阵凉风袭过耳畔，又见街边的白桦从秋风萧瑟中抖落一地枯叶。伸手接住一片枯黄，才惊觉暮秋已至。不禁停下脚步，在心中发问：“时间都去哪儿了？”

幼时，时间似乎都流逝于玩乐之中。不明事理的孩子总爱玩乐胜过读书，而生长于乡村县城的我更是如此。记忆的画面常停留于“儿童急走追黄蝶”至汗流浃背的情形，即便它“飞入菜花无处寻”也毫不罢休。或是与小伙伴尝试着“种豆南山下”，每天给它浇水松土，却只落得“草盛豆苗稀”的下场，大概也不比陶渊明好上多少。幼时的玩乐，存在于美好的记忆之中，承载着时间的流逝。

步入学生时代，时间逐渐用于阅读，亦可怡情，亦可博彩。无论是《悲惨世界》中“地球只是天庭的地狱”那样恢弘的沉重，还是《飘》中“明天是新的一天”的感人至深的执着与追寻，抑或是《约翰·克里斯朵夫》中“幸福是灵魂的一种香味”那般的坚守与向上，都以它们的文字浸润了我的心灵，带走了我的时间。

而如今，时间更多地停驻在书本上。执笔演算于稿纸，数学深刻地践行了哲人所言——“数学使人周密”。学习历史，回顾过往，展望未来，教人“以史为鉴”，从而知兴替。学习物理，探究事物的本质，用符号与概念教人明智……学习源于课本，却又不止于课本。时间就在不断的学习中，流向人生的下一城。

杜秋娘诗曰：“花开堪折直须折，莫待无花空折。”时间价比金钱，却不会“千金散尽还复来”，它更似流水，一直存在，却是“奔流到海不复回”。唯有紧紧握住将要流逝的每一秒，才能在自己扪心自问：“时间去哪儿了”时，以骑士凯旋般的姿态为自己喝彩：“它们流进我未来的海洋中去了！”