用心、真爱、鼓励、共荣，为4.0教育社区努力

——初中部班级绒板分享

又是一年开学季，学生没到，老师们早早就做好了准备。校长的开学工作报告中提出：打造4.0的教育社区，希望在学校、老师、学生、家长中形成相互用心、真爱、鼓励、共荣的氛围。怎么营造这种氛围，通过商讨，初中部决定，每个班级先建立自己的4.0教育社区，围绕这个社区大家去开展工作。

通过两天的策划，班主任们开始在班级绒板上做文章。2月11日上午，初中部班主任们聚集一团一起分享班级绒板的设计理念及班级教育社区的管理理念。

每个班级都表示以“真爱”去呵护学生，六1班很用心地把学生寒假的优秀作品变成了一份精美的报纸；六2班用四个木桩的漫画代表4.0教育社区，“用心学习、真爱待人、包容相处、鼓励学习”；六3班希望学生“突破一项技能、掌握一项技能、夯实一项技能”；六4班以思维导图、故事的方事认真解说了什么是“追求自由、追求卓越”；六5班提出“真爱浇灌缘系六五班，爱心相伴情在你我间”希望同学们在爱的氛围中毕业；七1班体现国际物色，雅思与个人设计都体现在了绒板上；七2班“一群人、一条心、一辈子、一件事”感动自己，影响他人；七3班以榜样为力量，希望大家向获得荣誉的同学学习；八1班以同心圆的形式体现4.0教育社区，希望凝结班级追逐梦想；八2班分四个方面展示教育社区，体现了班级风采；九年级侧重中考，希望在中考中获得胜利。

心怀梦想，用心、真爱、鼓励、共荣一起营造4.0的教育社区，2017年希望各班如自己所说，梦想成真！

部分绒板展示