女儿在碧桂园上幼儿园是从小小班开始的，年幼的她经过老师们三年半的悉心照料,终于在2014年秋季要上小学了。围绕是让她继续在碧桂园上还是转到小区隔壁的小学，那段时间里我们的想法反反复复，难以确定。

大人们既有对学费高低、距离远近、环境优劣等方面的权衡，又有对不同教学理念、能否顺利接轨的担心，更有因公办小学下午放学时间过早还需要有人照管而不便的焦虑。打不定主意的我们开玩笑地问她时，她总是开心地说都可以。看来只能我们做决定了。

日子一晃，她已读到三年级了。欣喜地是女儿一如继往地保持着良好的文明习惯，能够独自安静地阅读，耐心地画画，自己洗澡穿衣独自睡眠，特别是在闲暇时经常会不自主地哼哼小调。这些都说明她是快乐的！而每天晚上接她回家的路上，从她兴奋地讲述中，我也真正感受到了她的成长和变化：有时抑扬顿挫地背一篇课文，有时声情并茂地唱一句花鼓戏，有时未语先笑地讲一个她刚知晓的笑话，有时也会拿英语单词来考一考我，有时还会突然蹦出一个新鲜词语来表述她想要表达的意思……这些都会让我回想起她刚进一年级时还不认得字，我指着沿路的路名牌让她认字的情景，点点滴滴的成长都让我们惊喜不断！欣喜于岁月静好中女儿一天天的健康成长。

回想自己读书时的情景依然历历在目，虽然年代不同学习条件不可和今日同语，学习内容已不知丰富了多少倍，教育理念也要更加先进、科学，但老师们当年反复灌输的“强身体、读活书”的朴素思想言犹在耳，激励着自己的成长。时代发展了，但这些朴素思想与碧桂园“野蛮其体魄，高贵其精神”、“湖湘精神+国际元素”的文化传承理念似乎也是一脉相承。学校坚持“用更多的精力做学生一生有益的事”的举措，似乎也暗合着国家强大的“一路一带”建设构想。

相信，有了学校适宜的土壤，有了家校互通的良好环境，假以时日一以贯之，必将可以静待花开！

三3班张思悦爸爸张晓春