在碧桂园上学的孩子绝对是幸福的，因为他们的艺体综合课程实在是太丰富了！音乐、美术，还有计算机！体育、舞蹈，还有跆拳道！

说起碧桂园的艺体课程，总少不了外校学生一番羡煞。

“你们学校有舞蹈课！？还有跆拳道！？”

没错！《舞蹈》与《跆拳道》，这是碧桂园小学正有序开展、活力悦动的形体美育课。

同以往不同的是，从本学期初开始，小学1-3年级形体美育继续以舞蹈为主，而高段4-5年级则是男女生分班上课，女生上舞蹈，男生上跆拳道。

我校素来重视学生的美育发展，重视孩子们在艺术方面的潜能开发与个性发展。从形体美育课程的开设，看碧桂园艺术教育的朵朵花儿。首先，让我们一起来目睹碧桂园形体美育课中孩子们的姿态与风采吧！

女子舞蹈篇：

男子跆拳道:

形体美育对孩子们的成长至关重要，就请跟着小编一起来了解了解我校形体美育课程的相关情况吧！

舞蹈，它是一种形式高雅、讲究美感的运动，强调动作美、姿态美、线条美、韵律美，柔韧性、控制力及协调性。舞蹈以其特有的运动方式帮助学生达到强身健体、形成优美体态和挺拔身姿以及提升身体素质的效果，使舞蹈者形成外在与内在统一的独特美感、气质与魅力。舞蹈美育课程指的是将舞蹈艺术作为主要教学内容与实施手段，对学生开展相应的审美教育，让这一门形体艺术潜移默化的来影响学生的成长，帮助学生良好形体、气质的养成。

跆拳道，它是一种拳和脚相互结合的艺术形式，以礼始，以礼终。它由品势（套路）、搏击、功力检验三部分内容组成。长期坚持练习跆拳道，不仅对少年儿童发展身体形态、培养良好品德有较大作用，而且对个性培养和人格塑造也极为有益。

舞蹈课我们学什么？

1、形体常规训练：坐姿与站姿

2、基础训练：包括《地面练习》与《中间练习》

《地面练习》包括勾绷脚、手型、手腕练习、地面压胯、地面压腿与踢腿、压叉、后卷腰等；

《中间练习》包括方位练习、脚位、手位练习、半蹲、小跳、中跳、大踢腿、舞步与手位练习等；

3、节奏律动与舞姿练习

4、表演性组合

依据学生基础分阶段学习少儿民族舞组合、少儿流行舞蹈组合。

跆拳道我们练什么？

1、基本礼仪及精神

礼义廉耻、忍耐克己、百折不屈

2、基本动作练习

马步冲拳、手刀、上中下格挡防御等

3、基本腿法练习

前踢、下劈腿、横踢、旋风踢等

4、基本步法练习

上步、后退步、前滑步、后滑步等

5、基本素质练习

深蹲跳、折返跑、平板支撑、青蛙跳等

不论是舞蹈学习还是跆拳道，都旨在通过适宜的形体审美教育，帮助学生养成良好的形体习惯与体态，审美与健体齐发展，并帮助学生掌握一项艺术技能，更是通过这些独特且具有启发性的艺术形式唤醒和培养孩子们欣赏美、发现美、表达美的能力。让他们在艺术的熏陶中培养出健全的人格、阳光的心态、健美的身姿、团结协作的精神、坚持不懈的毅力。

随着学生个性心理及身体发展的需求，尤其到了小学高段，男生、女生个性发展的差异越发鲜明，骨骼及生理成长也开始有所差异。为了使我校形体教学更加科学符合学生的发展，我校在形体教学方面进行了新的探索。通过对以往教学经验的总结，我们发现，随着年龄的增长，男女生在形体兴趣、肢体表达和能力素质方面有着较为明显的差异。因此，他们对形体教育的内容要求也不尽相同。女生在精细动作、柔韧性、协调性以及平衡能力方面相比男生更具优势，而男生则在大动作、稳定性、耐力、爆发力方面较女生更为突出。为了使我校形体教学更加科学符合学生的发展，我校在形体教学方面进行了新的探索，这也是为什么我校小学高段形体美育课进行男生、女生分班上课的主要原因。

分班教学后的形体课，近9个学周的尝试，感觉棒棒哒！

“全是女生的舞蹈课，真好！我们除了可以继续学习我们喜欢的爵士舞，还可以学习中国舞作品，不用考虑男孩子的感受，跳属于我们女孩子的、美美的舞蹈！”

“而且，我觉得相比以前，老师教学的进度也更快了！基本功训练的难度也加大了！”

“我觉得他们男生打跆拳道也挺好的，男孩子就应该阳刚正气、有力量！”舞蹈课后，四（4）班的小女生们久久不愿离去。说起舞蹈课的种种，小女生们感触多多。