别看他们是一年级的小朋友，爱探究的他们总是能够寻找生活中的惊喜，完成了一个个挑战，各方面得到成长。现在就让我们跟随一年级小朋友的身影，走进本学期“我身边的标志”的探究成果汇报展吧！

那是2017年12月22日下午，虽是冬日，但暖阳当头，加上小朋友的热情，使一年级“我身边的标志”的探究成果汇报展的场面如火如荼、其乐融融！

小小解说员，解说探究之精彩

走到一年级展区，你一定会被每班六人的小小解说员所吸引。他们在解说什么呢？请不妨去一探究竟。

原来他们在自信地介绍自己在探究活动中认识了多少标志，自己标志设计的理念……

小小的他们一边解说，一边展示他们手头的探究手册。这手册一年级的小朋友都有，虽然不厚，但是包含的东西很丰厚，让我们一边翻一边想象：

他们在全力以赴搜集资料，还实地考察了生活中哪些地方会有什么样标志，并与标志合影留念，他们觉得这是很新奇、很有趣的体验。第一次的标志分享会，他们惊喜地发现，标志无处不在，它们涉及到生活的方方面面。比如交通，安全，体育，商品，消防，军用飞机，广告等等。单纯的颜色，简约的画面就能够明确的传递信息，标志实在是太有意思了。

他们设计了“标志与生活”的调查问卷。走上街头，通过访谈和邀请做调查问卷，了解其他人士对标志的认识。他们开始都很害怕，拿着调查问卷面对来来往往的陌生人不敢开口，到扭扭捏捏，声音特别小！但是只要迈出了第一步，他们发现自己还是很棒的。他们慢慢地可以落落大方地介绍自己，成功地请叔叔阿姨、爷爷奶奶填写调查问卷。通过问卷调查，他们更加深入地认识了各类生活中的标志，也更自信！他们认为：这种活动比较激动、比较喜欢、比较壮胆！很棒！

他们化身成了小记者，行走在大街小巷，向形形色色的路人展开了人生当中的第一次“人物访谈”。有了前面的“调查问卷”，现在他们都能自信从容地提问，并提出有一定深度的问题，这何尝不是种成长。

猜猜他们最喜欢什么？告诉你吧，他们最喜欢自己设计标志，你猜得出来这是一年级小朋友设计出来的吗？

标志猜猜猜 乐趣多多多

此次探究成果汇报展，七班孩子代表一年级在一楼大厅开展了“标志猜猜猜”活动，内容包括食品标志、交通标志、体育标志、安全警示标志、汽车标志、纪念标志等，内容丰富多彩，知识性和趣味性融为一体。活动现场热闹非凡，各类标志吸引了学生和家长们一起前来竟猜，有的看着标志细细思索，有的不假思索大声应答，活动在热闹的气氛中井然有序的进行。活动结束后大家还有意犹未尽。孩子们感受到，这样的活动使得他们更加熟悉了生活环境中不同标志所起的作用，好玩又实用。

小小交警就是我 请你跟我这样做

一楼正大厅的小朋友戴着白手套在做什么呢？哦，原来是小小交警在做操。他们旨在通过这种交警的肢体符号传达交通安全的重要性，提醒自己和他人遵守交通规则，不到危险的地方去玩，避免意外伤害。

据了解，这个展示是交通标志和安全标志的升华。为了让小朋友了解遵守交通规则的重要性，一年级一起搜集并认识了生活中的交通标志和安全标志。同时自己还针对生活中存在的交通安全隐患动手设计了极具个人想法的“交通标志”，设计的交通图标各种各样，有副驾驶严禁小孩乘坐的图标、有漏油车不能通行的图标、有禁止乘梯的图标等等。

从搜集海量标志资料、小组头脑风暴，到松雅湖、社区、DS、校园多处实地考察，再到生活中的随机人物访谈，每一次的尝试都让他们有新的成长与收获。他们积极投入其中，把探究当作了最感兴趣的事情 ，他们用行动诠释着“我探究 ，我成长 ，我快乐！”让我们为小小的他们点赞吧！