传统的应试教育是基于一套彼此孤立的学科领域，在课堂实践与训练中教育学生，虽然必要，但对学生的终身发展却是远远不够的。同等重要的是，学生需要在一定的情境中掌握技能，探索与他们相关的学习内容，并超越传统学科之间的界限开展学习，这样的经历可以使学生的学习最扎实、最难忘。

碧桂园威尼斯中英文学校一直扎扎实实开设的国际课程之一：“UOI超学科主题探究课程”，目的在于为孩子们的成长提供更有广度、有深度、清晰明确的课程内容，引导学生将广泛的书面知识学习与实践活动相结合，做到学以致用、知行合一。

12月22日下午，恰逢冬日暖阳好天气，校园里一派生机勃勃，本学期历时16周的2017年全校UOI探究“期末总结性评估展示”如期举行。每一个班级、每一个小组精彩纷呈的探究课题内容和成果展示，都是各具魅力，学生们积极主动地开展自己的学习，汇报展示学习收获的认真态度吸引了众多家长、学生和老师的关注。

小学1-6年级37个班级的孩子们根据自己兴趣展开富有个性的探究课题，孩子们用儿童的眼光和真实的体验经历分享展示自己的学习成果收获——在探究“牙齿”、“眼睛”的功能作用中“自我认知”；在设计“标志”、自制书签、自编自导微电影、色彩搭配、中国象棋和国际象棋之间，探究人们如何“表达自己”的观点情感；在古代器物、中国传统武术、走进湘绣、走近孔子等课题中感悟“我们身处什么时空”；在湖南少数民族、健康与运动、园林设计等课题中了解“人类社会如何组织自己”；在新能源汽车、人工智能等课题中探究“世界如何运作”；在探究一张纸的诞生、身边的动物等课题中懂得“共享地球”的权利与责任。每一个课题成果展示台前，都以独特的魅力吸引着前来参与投票的家长、同学驻足点赞。

这就是学校开设超学科UOI探究课程的目标——给学生提供最好最先进的学习内容和学习方法引导：让孩子们形成自己的问题、设计自己的探究、面对各种可能出现的困难、开展行动、找到属于自己解答的调查、实验、观察和分析，通过探究新内容而产生的新信息、新经验、新技能之间建立联系，发展对自身以及对现实世界的理解。

1303班谭立行：我班开展的UOI活动的主题是“兴趣的魅力”，我和小组同学先在微信群里发布整理的问题，从中选出10个最有价值的问题进行整理打印，然后调查，汇总整理。根据分析后的结果，我们小组商量确定了微电影的主题，着手剧本创作、场地联系、人员安排、有序拍摄、影片后期剪辑制作等等。在整个探究过程中，我体会到了团队团结的重要性，也认识到所有电影工作人员的不容易。向各行各业的工作者致敬！

1304班罗敏仁：这个学期的UOI活动，我特别积极、用心，也收获满满。我的思维导图清晰、朴素，通过搜集资料，我制作了精美的手抄报，之后小组商议了调查问卷的题目，我们去了商场进行了问卷调查，并分析了数据，我还采访了园林老师，学会了怎么种植鱼腥草，最有挑战性的是创意园林。我们组设计创作了“枯山水”，山是泡沫胶做的，然后涂上水泥，一看，就是石头，再配上水（沙子做的）、青苔、绿植，大功告成！这次探究我学到了许多有关中国园林艺术的知识，还增强了自信心，提升了动手能力、交往能力。

碧桂园威尼斯中英文学校鼓励每一位学生能够积极参与自己的学习中，为自己的学习与发展负责任。本次UOI探究课程期末总结性成果展示及评选活动，是为了给每一位学生的学习成长提供不同的个性化评价与展示平台，唤醒学生积极向上、自主发展的内驱力，引导同学们在国际视野、文化包容、探究合作、品质锤炼、想象创造、行动与反思、服务社会等方面具有更开阔的视野，更真实的体验，更独立的思想，更自信的品质以及更先进的学习方式。

感谢所有支持学校教育，鼓励学生成长，积极参与现场投票和网络投票的各位家长以及社会各界朋友！感谢所有老师为学生成长的辛勤付出！

我们的育人目标矢志不渝，以学生未来发展为坐标，坚持用更多精力做对学生终身发展有益的事，培养具有民族灵魂和国际视野，走向世界的现代中国人，为开创更美好、更和平的世界贡献力量。

附：2017年网络投票“十佳探究之星”学生名单

1602班刘格汐

1205班周世杰

1201班胡家爱

1305班 王子杰

1301班周诗语

1704班周瑞和

1707班尹文淼

1206班易凯轩

1601班彭汉灵

1705班郭美彤

UOI探究期末成果展“最具人气”十佳班级：

1205班 《长沙铜官窑》

1305班 《纸》

1402班《眼睛》

1206班《国际象棋》

1401班《中国“扇文化”》

1204班《健康零食》

1304班 《中国园林艺术》

1302班《电影》

1404班《危险源》

1403班《走近孔子》

UOI探究课程“总结性评估”十佳课题

《牙齿》：1606班课题组

《长沙铜官窑》：1205班课题组

《国际象棋》：1206班课题组

《走进湘绣》：1503班课题组

《兴趣的魅力》：1303班课题组

《纸》： 1305班课题组

《中国传统武术》：1601班课题组

《标志》： 1707班课题组

《身边的色彩》：1506班课题组

《走近孔子》：1403班课题组