12月22日下午，五年级UOI探究活动展示吸引了众多学生、家长、老师的关注，精彩纷呈的展示形式让本次展示活动更具吸引力，自创的书画作品、制作的微电影、自制的园林微景观、精致的建筑模型、灵巧的手工制作、小小机器人等，每一个展台都让参与者驻足很久不愿离开。UOI活动让孩子们主动去探索未知的世界，对他们感兴趣的话题进行了探究，锻炼了培养了同学们各方面的能力，下面一起来看看各班的精彩现场吧！

1301班 人工智能展示区

1302班 电影展示区

1303班 兴趣的魅力展示区

1304班 中国园林艺术

1305班 纸

1306班 中国城市标志性建筑

UOI展示活动后，同学们是这样说的：

1301班周诗语：同学们主动搜集关于人工智能的相关资料，综合整理，制作了精美的手抄报，在全班同学实地考察环节，诗语对“三一重工”的数字化生产车间和无人驾驶技术非常感兴趣，认真实地体验和聆听学习，还向主讲老师问了很多关于无人驾驶的问题。

1302 李奕臻：我广泛认真地查找了很多关于电影的资料，并每周定期欣赏电影，如《城南旧事》、《哈利波特》……我在家里的乐汀影城也搜索了大量的电影，我喜欢和我的同学分享了精彩的电影，从电影中得到做人的道理和深刻的启示。在团队中我和大家一起探讨剧本的创作与修改，精心挑选最合适的演员，负责好道具，安排好摄像，一次次拍摄，一次次挑战，我们都在成长。虽然剧本与拍摄成品还有很多不成熟的地方，我们深知拍电影不是一件简单的事情。希望下次我们可以做得更好。

1303班谭立行：我班开展的UOI活动的主题是“兴趣的魅力”，我和小组同学先在微信群里发布整理的问题，从中选出10个最有价值的问题进行整理打印，然后调查，汇总整理。根据分析后的结果，我们小组商量确定了微电影的主题，着手剧本创作、场地联系、人员安排、有序拍摄、影片后期剪辑制作等等。在整个探究过程中，我体会到了团队团结的重要性，也认识到所有电影工作人员的不容易。向各行各业的工作者致敬！

1304班罗敏仁：这个学期的UOI活动，我特别积极、用心，也收获满满。我的思维导图清晰、朴素，通过搜集资料，我制作了精美的手抄报，之后小组商议了调查问卷的题目，我们去了商场进行了问卷调查，并分析了数据，我还采访了园林老师，学会了怎么种植鱼腥草，最有挑战性的是创意园林。我们组设计创作了“枯山水”，山是泡沫胶做的，然后涂上水泥，一看，就是石头，再配上水（沙子做的）、青苔、绿植，大功告成！这次探究我学到了许多有关中国园林艺术的知识，还增强了自信心，提升了动手能力、交往能力。

1305班王子杰：本学期我们班UOI探究主题是“纸”。我们走进了浏阳造纸厂现场考察，深入了解，动手制作“变废为宝”手工艺，拍摄微电影“一张纸的诞生”，制作节约用纸宣传海报，呼吁全社会行动起来加强环保意识！同学们在探究过程中非常主动积极，探究之后，我们对自己的探究过程进行自我总结与反思，很多同学的“探究小故事”童趣盎然，耐人寻味。这次UOI探究，我们不仅学到了更多的知识，探究能力也得到了很大提升！这样的课程真有意思！

1306班梁佳妙妙:我们班UOI探究主题是"中国城市标志性建筑”，我认真地搜集中国标志性建筑的资料，东方明珠、小蛮腰、烈士塔、天心阁、狮子林、故宫……一个个风格迥异的建筑走进了我的视野，接着，我又参加了一次《未来的建筑》人物访谈拍摄活动，从拍摄脚本的撰写，拍摄人员的安排，到人物访谈的问题设计，我都认真地对待，最终呈现出一个比较满意的视频作品。这次的探究活动，让我收获的不仅仅是知识，更是能力的提升！我喜欢学校的UOI课程！

就像同学们所说的那样，这样的课程真有意思，我喜欢学校的UOI课程，它为孩子们打开了另一扇门。UOI课程，让孩子们主动去探索未知的世界，获取更多有益的知识!