3月26-27日，迎着春日和风细雨，碧桂园威尼斯中英文学校唐芬芳、贺玉全、胡娟、欧新、欧言、汤灿一行奔赴天心区桂花坪小学参加“中国教育梦”新时代统编小学语文教材课堂教学实践观摩活动。

在此次活动中大家观摩了全国著名特级教师曹爱卫、帅晓梅、黄国才等等教师的现场教学及讲座。活动现场既有高段厚重的阅读课堂，也有低段有趣的识字教学；既有中段诗情画意般的段落仿写，又有低段快乐无比的看图写话；既有低段有意思的口语交际“打电话”，也有低段“智”“趣”相投的识字教学，如此种种，让我们的心一直激荡着、澎湃着……曹老师借助微课解说、字源探析、归类理解等方式，帮助学生理解了“贝”字旁汉字之间的意义联系，渗透了识字方法。帅晓梅老师的《凸显语用意识，提升核心素养---统编教材中的“语用”示例》针对老教材的弱势和缺陷，新教材努力构建符合语文语用功能，凸显人文主题与语文要素的双线结构在文本中的课后题以及单元导读 交流平台中，开展快乐读书吧，按一定梯度，专治不读书的病，让语文焕发属于它的生命力！

孙双金老师睿智、智慧、幽默，为我们展示了一堂别样的《开天辟地》。整个课堂轻松愉快，充满着想象与思考、学习与批判的味道，在不断对比中让孩子知道了“听”的重要性，明确了神话想象须合理，文本不能远离心。同时使我们老师明白了语文阅读教学的五大策略:起点高一点、容量大一点、思维深一点、积累厚一点、情趣浓一点……尽信书不如无书，带着思考与批判走进文本，方能呈现更优质有效的课堂。林志芳老师《花开有情-段落仿写》的课堂如小桥流水般温文儒雅，现场如一幅恬静优美的画，我们都陶醉在其中，静静地倾听花语花心花情。在这样的诗情画意里让我们再次看清“从读到写有多远”，更清楚地了解了阅读与写作之间千丝万缕的联系……

为期两天的学习活动在热烈、激动、兴奋中结束，如余音绕梁三日不绝于耳，让老师们回味无穷，回归到语文教研会上，大家都倾其自己的学习感受，相互学习。阅读和写作是语文课堂的左臂右膀，老师们要善于在学习中提升，在提升中总结，在总结中不断实践。唯有如此，才能离帅晓梅老师心中的“语用语文”，孙双金老师眼里的“情志语文”和林志芳老师的“诗意语文”近一点再近一点。问渠那得清如许，为有源头活水来。

教师的成长，首先要有自我发展的梦想与追求，这种追求如果内化为信念和性格，生命的种子就会迸发出无限潜能，前行的路上就会风光无限！——帅晓梅