UOI主题探究活动，作为我校借鉴的国际课程之一，已经融入到了每周的常规课程。在探究中，学生们发现自己、认知社会。12月22日下午，寒风凛冽，可学生们的热情不减，本学期的探究成果汇报展如期举行！

长沙铜官窑，是中国唐朝彩瓷的发源地。铜官陶瓷是极具地方特色的传统手工艺品。铜官陶瓷源远流长，其传统制作技艺“长沙窑铜官陶瓷烧制技艺”入选第三批国家级非物质文化遗产。这不，1205班的学生更是组团进行实地考察，并亲手烧制了自己的陶瓷制品。

象棋，中国传统棋类益智游戏，在中国有着悠久的历史，先秦时期已有记载，属于二人对抗性游戏的一种。由于用具简单、趣味性强，成为流行极为广泛的棋艺活动。1201班的同学在现场将中国象棋的起源与文化精神阐述地淋漓尽致。

中国诗起源于先秦，鼎盛于唐代。中国词起源于隋唐，流行于宋代。快来瞧瞧，1203班的学生们又赋予了诗词新的表达方式。从诗词朗诵，到诗词绘本和剧本表演。多样化的展示方式更是让诗词有了新的生命。

看到这，您肯定以为六年级的探究就仅仅局限于中国的传统文化。NO，NO，NO，我们可是具有全球视野的！那边有中国象棋，这边有国际象棋！国际象棋，又称西洋棋，是一种二人对弈的棋类游戏。棋盘为正方形，由64个黑白（深色与浅色）相间的格子组成。1206班的学生在步步之间品悟人生。

陶瓷制品、棋类游戏、诗词歌赋，接下来，我们要玩点“大”的了！1202班的学生们前不久去了山河智能，了解了新能源汽车发展史和分类，想象未来汽车新能源的种类，更有设计汽车标志，现场还有学生们自己拼的汽车模型呢。

是不是被我们的探究给惊讶到合不拢嘴了呢？是不是觉得我们的探究高大上呢？没关系，我们还有更贴近生活的呢！1204班的探究主题是健康零食。孩子们喜欢吃零食，那怎样才能在解嘴馋的同时又不影响身体的健康呢？学生们通过对零食的营养成分、热量比例和休闲类别与人体疾病原因的调查研究，让我们清楚地知道要选择健康零食。

一个小时的成果展，在学生们的欢声笑语中结束了。虽然只有短短的60分钟，但是学生在前期的探究过程中不仅收获了探究的思维和独特的体验，更收获了一份求真的信念。