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教学工作成果突出 先进工作不断突破 常规服务稳步提升

[日期:2016-08-31] 来源:  作者: [字体: ]

教学工作成果突出、先进工作不断突破、常规服务稳步提升

学校正朝全国一流双语名校的路上坚实迈进

——20152016第二学期学校工作总结

碧桂园威尼斯中英文学校 段佳琪

 

教学工作有成绩,学生全面发展得到突出体现

一、中考持续保持领先,少年大学生再获突破。

    我校初中部自2011年首届毕业生起,连续五年中考成绩综合排名高居全县首位。2016年,我校71名毕业生乘少年大学、名校提前考的胜利之风,在中考赛场再创辉煌:

★ 再出少年大学生:13岁韩恒锐以数理全国第一考上西安交大少年班。

★ 名校提前招大获全胜:向佳钰等16名同学通过提前招考获得四大名校录取通知书。

★ 统一中考再创辉煌:

    1、全A21.13%,为长沙县的2倍。

    2、省重点高中上线率40.85%(长沙县20.06%),为县平均的2倍。

3、英语达A66.2%(长沙县29.12%),为县平均2倍以上;文综达A60.56%(长沙县28.65%),为县平均2倍以上;数学达A56.33%(长沙县29.2%),接近县平均的2倍。

二、英语征服高端赛事,展现整体超一流实力

CCTV希望之星全国青少年英语风采大赛是有全球影响力的权威赛事,在2016CCTV大赛中,我们在组织和竞赛上都表现出彩。

★ 出色组织了大赛长沙县赛区的复赛。全县数十所中小学和幼儿园2000余名英语爱好者齐聚威尼斯,大赛组织公正公平得到参赛单位与组委会的高度好评,同时也很好展示了学校风采。

★ 高端大赛推动英语学习热潮。全校学生在本次大赛中都得到了不同程度的历练。全校学生参加初赛,280人晋级市决赛、214人晋级省决赛、26人晋级全国预选赛,大批学生英语和综合能力得到提升。

★ 大赛成绩展现超一流水平,实现历史突破。省市决赛碧桂园成为主角,26人晋级全国预选赛占湖南省的一半,最后盛之慧、杨济鸿、钱亚安三名同学分别进入初中组、小学组和幼儿组的全国50强,一所中部学校3人进入全国50强,覆盖中小幼三个学段,体现学校整体超一流的英语实力。

三、信息技术领域继续保持领跑湖南的优势

学生信息技术水平代表着学校现代化教学的高度。我校信息技术始终保持领跑湖南的优势,为学生现代化学习的开展和学习力的提高打下了良好基础。

★ 国家工信部全国计算机表演赛湖南赛区总决赛我校再次包揽幼小初各组冠亚季军,12人代表省队晋级全国总决赛。

★ 市小学生计算机操作比赛。简雨航等4人获一等奖。

四、其他各类大赛学生成绩喜人

★ 省“生活数学创新设计”决赛15人获一等奖。

★ 长沙市中学生数理化竞赛6人获物理一等奖、3人获数学一等奖、2人获化学一等奖。

★ 市三独五艺书画大赛11人获一等奖。

★ 学生UOI探究课题3个课题获长沙县特等奖,1个课题获一等奖。

★ 市少儿舞蹈大赛,幼儿园节目《小脚丫的中国梦》通过初赛成功晋级市决赛。

★ 市“友谊阿波罗杯”童星大奖赛幼儿园获1个特金奖、9个金奖。

★ 冰心文学大赛83人获全国一等奖。

本学期学生在各类大赛中获奖累计人次超过在校学生人数,覆盖各个领域,学生全面发展得到突出体现。

 

先进工作有创新,理念课程中西融合接通了地气

一、学习方法:“生命课堂”教研推动现代化学习理念不断深入人心。

学习方式的改变是我校双语人才培养的基本途径,如何将中国教育勤奋刻苦的精神与国际教育注重好奇心、兴趣、批判性思维和创造力的理念方法相结合,是我们探究的基本方向。

我们通过“生命课堂”教学改革实现学生学习方式的转变,充分发挥学生在学习中的主体作用,不断引进现代学习的先进概念,让学生掌握现代学习“独立思考、合作探究、批判性思维、自由表达、个性展示”等先进方法,从而奠定双语教育学法领域的根基。

1、首次进行了严格的“生命课堂”教师等级评定。历时9周,全体教师,公开课、随堂课、抽查课轮番考评,老师们在理念深化、经验积累和课堂实操等方面都得到了显著提高,涌现出了一批优秀的老师。

    2、加强了理论教研,中小学各教研组围绕“生命课堂”四大标准进行了与课堂实操相结合的专项课题研究,并在期末通过轻松自然的“工作坊”的方式进行了交流展示,语文组《学生“三个一”培养目标如何实现?》,数学组:《你破坏学生专注力了没?》,英语组:《请参与我们的课堂》,文理综合组:《批判性思维的培养》等课题研究实现了“生命课堂”标准与学科学习特点的紧密结合,接通了地气,展示出勃勃生机。

    3、在现代学习方式的探究上,本学期我们还做了两件非常有意义的事。一是全面参与在宁碧举行的“麻省牛津毕业生国际背景下现代学习交流会”,世界名校超级学霸面对面谈现代化学习,让全校师生获益良多。二是邀请常春藤名校毕业生来校演讲分享自己的学习故事,引发了学生对现代学习的深思考。

二、教育方式:流程与规则让学生教育有章可循。

智慧的教育是“扬长而不揪短”,是“种庄稼而不是只拔草”,“平等”、“尊重”、“激励”、“表扬”、“包容个性”、“方向引领”等是现代教育得到普遍认同的核心词。专业教育工作者的表现是遇到任何学生问题,他都会站在尊重和帮助学生的立场,寻求科学智慧的解决办法。

1、为避免老师在处理学生问题时采用随意、简单甚至情绪化的方式,本学期德育处进一步强调了《处理学生问题的“六步骤”》,要求所有一线教师和生活指导老师熟记于心,严格遵循,老师的教育行为等到了更好的规范。

2、幼儿园提出了“表扬的艺术——十句话”,在幼儿园各班教寝室或办公室都进行了张贴,并在每次例会之前进行通关背诵,在例会上进行“教师大讲堂”、微视点分享,鼓励全体老师拥有发现美的眼睛,感受美的心灵和表达美的智慧。

3、同时,学校教育也向学生强调了规则的严肃性。遵守规则是作为社会人的基本素养,学校对于学生的几条核心禁令,都有学生自己讨论提出并通过,而一旦通过之后,所有学生就必须严格遵守,一旦触犯就要接受相应的教育处理,对于严重违反纪律的学生,我们将其违纪记录如实载入他的成长档案,并取消其相应的各项荣誉申报资格。

三、课程建设:寻求各大校本活动在CAS理念下的初步统合

    中西融合的双语课程是学校人才培养的基本载体,双语“T”型课程的创建,旨在通过中国优势学科课程建立学生知识体系的深度,通过国际活动课程拓展学生综合能力的宽度。本学期学校各项先进性校本活动得以有深度、有创造地开展,并开始寻求在IB教育CAS活动“创新、服务、体育”三大领域的统合。

 1、“爱心妈妈”品质主题活动通过创新形式促进品质内生。

本届“爱心妈妈”开展了一系列以亲子互动为方式、以品质内生为目标的活动,尤其是“跟妈妈学技能”、“与妈妈做义工”、“讲述妈妈的故事”等环节,深入生活,触碰心灵,实现了学生人格品质的提升。

“关爱脑瘫儿童”毕业季活动,由六年级学生自主策划,数百名学生走进百户脑瘫儿童家庭进行慰问,发动全校爱心义卖为脑瘫儿童家庭提供资助,并组织了触碰心灵的分享会。很好地培养了学生关爱他人关心社会的情怀。

“松雅湖拉练”、“平板撑”、“诚信柜台”、“两小时体力大挑战”等品质专题活动让学生在深刻体验中对人生有了更深刻的感悟。幼儿园的“松雅湖毅行”、“赤足运动”以及每月的品质主题活动,有梯次地引导幼儿成长为健康、阳光、坚毅、孝顺并且受他人欢迎的人。

2、UOI探究活动与个人设计引导学生进行超越课堂练习生活的深度主题探究,涌现出了一批有厚度的主题探究成果,大部分同学在活动中掌握了这种超越课堂与学科界限的全新学习模式,得到了综合提高。一二班的《植物》主题探究和帅睿宸的《国产智能手机的未来发展》个人设计等十多个探究成果被评为优秀,数十位学生被评为“探究之星”或“创意少年”。

    幼儿园也积极引进PYP领域活动和UOI探究活动的概念,带领小孩通过生动有趣的活动认识自我、认识世界。《春天》、《有趣科学》等探究活动极大激发了孩子认识自然的热情。“超级演说家”、“变废为宝科技节”、“中西方文化艺术节”等领域活动开展有声有色,产生了广泛而积极的影响。

3、艺体、社团等个性化活动百花齐放,给了孩子大量发展兴趣、展示个性的舞台空间。幼儿园的“艺术团”活动、小学的“闪亮之星校园歌舞器乐才艺比赛”、初中的“我是BGY最强人”个人风采秀,以及体育节、社团节等全校性展示活动,让每一个坚持自我、个性发展的学生都能获得出彩的机会。

 

常规工作有规范,基本秩序得到保障,服务品质明显提升

一、安全常规工作做到了务实

1、安全教育落到了衣食住行的生活细节

中小学德育处开学初认真修订了《学生校园安全守则》和《住宿生安全管理协议》,并利用开学第一周组织全体学生逐条解读学习,对学生在学习区、运动区、生活区的各类安全要求做出了明确的规定详细的指导,让学生对自己的行为规范有了更清晰的认识。

幼儿园开设了“安全教育大讲堂”,由阳芬 、肖旭、杨宁担任安全讲师,在两周一次的例会上对老师们进行系统安全培训。老师们每周一次组织幼儿安全教育活动,组织了消防疏散演习、幼儿防诈骗演习等演练活动,不断提高幼儿的自我保护意识。

2、安全责任落到了时间、空间、责任人的细节

幼儿园成立了安全工作领导小组,实行了“层层把关,防范第一,定人定岗”的安全工作管理模式,将各项安全管理工作细化分解,具体责任到人。中小学分时段、分区域划分了安全责任岗,并配合行政、德育、教师三级轮值,做到安全管理无时空死角。同时强化了安全责任的追究,以提升师生安全意识。

后勤服务部门做到了校园设施安全巡查、水电气设备安全巡查的定期化与制度化,强化了食品采购检验、门卫进出、校车上下交接登记等各项操作的规范流程。做到了全期食品、接送、住宿、水电无安全事故。

二、文明常规工作强调了坚持

本学期德育教育坚持在“师生见面问好”的基础上,进一步倡议全体学生养成“文明礼仪五做到”的好习惯,让学生由内到外散发真正的“高贵”气质。

1、从行政到学生,设立“文明问好”岗,倡导文明问好好习惯。初中部由八一班负责整个学期的文明岗,学生坚持标准,热情问好,起到了很好的榜样示范作用。

2、倡导了“文明礼仪五做到”,引导孩子文明落到细节:主动真诚问声好、垃圾随手来清理、公共场所须安静、主动说声“对不起”、进门出门“请扶门”。并每周坚持评比反馈。

三、教学常规工作突出了学科特点

1、语文组提出了语文素养“三个一”的培养目标,围绕“一手好字,一副好口才,一笔好文章”开展了系列常规化的语文活动,如“我的一本课外书分享”、“国学经典诵读”、书写展示、作文竞赛等,夯实学生语文基础能力。

2、数学组以开启数理思维为目的,开展了一些列融趣味性和思维性为一体的竞赛活动和现学现考挑战活动。

3、英语组通过活动不断提升学生“用英语”的高度,并利用英语活动打开学生国际眼界。1-3年级引进风靡美国的“拼字比赛”,引导低段孩子通过自学掌握更多英文单词和自然拼读的基本规律。4-8年级开展“模联”活动,引导学生进行大量的英文时事阅读和有深度的英语表达,并极大拓展学生视野与思维。

4、艺体组加强了常规培训,拓展了训练方式。舞蹈、美术、足球等项目训练扎实有效,学生技能素养有明显提升。

四、后勤服务工作走向了规范

本学期后勤服务,尤其是食堂和生活科服务的规范、标准和态度暴露出了长久积累的一些问题,受到了家长的强烈质疑。学校对后勤服务引起了前所未有的重视,并真诚引进了家委会的监督,希望后勤服务品质能取得质的提升,以匹配学校朝一流名校发展的需求。在行政参与、家委会监督和后勤各部门真诚改进的基础上,我们对厨房、生活科、门卫、采购等后勤服务环节的操作流程和管理细则,进行了务实落地的梳理,制定了要求明确、责任到岗、工作到人的各部门《工作手册》,并由主管带领进行了认真细致的学习。同时开展了厨师厨艺比拼、生活指导老师技能大赛、生活管理经验交流会等专业培训活动。后勤各项管理虽还有很大提升空间,但已开始走向规范化和制度化,服务态度和质量也得到了明显改进。

 

讲务实、能创新、有方法是一个奋进团队对每一个员工的要求

一、你的优秀成就了学校的卓越

学校的有效运作和不断发展,离不开每一个具体岗位的务实工作,离不开每一个员工的勤奋、责任与创新。本学期学校各项工作稳定有序,先进方向坚定不移,各项成绩成果突出,离不开在座各位的付出,你的优秀成就了学校的卓越。

中考团队:中考优秀成绩的背后,是九年级毕业班团队默默付出得汗水,是许许多多额外时间和精力的付出。这个团队里特别突出的老师有何玉波、廖一鸥、彭爱娟三位尽心尽力的班主任,有连续多年带领初中英语团队创造中考英语辉煌的刘巧卫老师,有连续多年保持文综突出优势的赵玉华老师,有初中部组长杨益宏老师,有带领数学组实现飞跃的曾军老师等等。

班主任团队:班主任责任最大、工作最繁复,不仅是学校各线工作的前线负责人,还是学校直接面对家长的第一张名片。学校在家长中的良好口碑,好的班主任和他的团队占了非常重要的比重。本学期班级工作中表现尤其出色的老师有:初中部常规全优的翟博云老师、工作细腻有方法的六年级组长胡娟老师、四年级爱岗敬业学生习惯良好的李胤铭老师、三年级团队凝聚力强活动开展有声有色的组长罗云老师、二年级工作大胆泼辣又不失细腻的胡常春老师、一年级满怀热情深得家长信赖的杨薇老师、幼儿园大班组长彭运田老师、中班组织叶静老师等等。在学校工作越来越复杂的今天,尤其要表扬那些善于站在学校的立场引导家长,能坚持原则在家长中树立威信,沟通有智慧的班主任老师,像郭红鑫、陈娅丽、许强、戴娟丽等老师。

教学教研团队:坚持学习,不断创新教学方法,课堂深受学生欢迎的老师有汤爱娥、张琳、许强、罗云、刘琪超、周微、陈娅丽、黎飞翔、郭红鑫、闫琪、周维、叶丽华、田俊、陈艳、罗逵、刘有珠、卓汉英、董洁洁、马平、章程、段薇、杨浩林、刘巧卫、、赵玉华、、肖开平、张垚瑶、、刘迪锋等等。教学质量突出的老师有:语文——汤爱娥、许强、贺玉全、郭红鑫、翟博云,数学——叶丽华、唐进、尹德意、刘有珠、段奥丰,英语——黄斌、倪欢、谢英姿、吴新奕等。

英语特色建设团队:负责CCTV希望之星英语大赛的盛敏、卓汉英、吴新奕和杨浩林老师,组织英语拼词大赛的马平老师,组织模联活动的杨浩林老师,负责英语社团的童斯琴、杨央、章程老师等。幼儿园英语组长肖平老师,辅导英语大赛的陈泰新老师、杨娜老师,组织“我是单词王”活动的黄煜老师等。

校本活动开展团队:UOI探究组织者张凤华老师。优秀课题有胡娟、唐凤老师指导的《屠呦呦诺贝尔获奖之路探究》,张琳、熊宇裳老师指导的《植物》,李靖、董明老师指导的《饮料对青少年身体健康的影响》,游芳、唐进老师指导的《变废为宝》;陈娅丽、彭潺指导的《校门口堵车现状调查》等。个人设计组织者何玉波老师,最具厚度的优秀个人设计案例有帅睿宸的《国产智能手机的未来发展》指导老师盛敏;颜伊嘉的《养老院老人生活状况调查》指导老师任冬生;龙妍彦的《古琴文化探究》指导老师段奥丰;邓悠然的《高斯加速器的研究与探索》指导老师叶如良。活动开展有声有色的社团有:不断创新节目形式,培养大量社团骨干的英语电视台,指导老师杨央、章程;每天坚持为大家带来音乐和美文欣赏的文学社广播站,指导老师胡娟;阅览室管理和阅读创作活动开展都很出色的无涯书社,指导老师王泽朋等。还有“爱心妈妈”活动策划罗云老师。品质活动有效开展的三年级组、四年级组等。“闪亮之星”活动策划刘卧彪老师等。体育节组织者龚威老师等。

教辅服务团队:九年独自一人负责招生工作的宋思佳老师,工作不计付出做事坚守责任的江洪波老师、带社团搞活动用教师的热情热爱着教辅服务工作的贺赞老师,为幼儿园严把保育防疫关的周小红医生,时刻关注数千学生健康不时在班主任群里发“温馨提示”的侯芙蓉医生,工作严谨认真负责的财务工作人员等。

生活保育团队:幼儿园不断创新保育方法的陈瑞珍组长,卫生细致工作负责的刘育红老师、杨建双老师,中小学工作踏实责任心强的刘晓贺、唐晓乐老师。夜间对孩子细心呵护白天接送一丝不苟的夜班刘季梅老师等。

后勤服务团队:仓库管理不断走向规范化、条理化的唐爱宁,车队连年无违规并主动承担部分后勤对外工作的周银生、食堂点心部的李甘澍、卫生保洁细致认真待人温和有礼的徐英等。

二、学校的卓越期待更优秀的你

学校发展新阶段对全体员工的几点要求:

1、在平凡的岗位上追求将工作做得更出色

    2、不断学习更好的方法能帮助你实现自我的突破

    3、一线老师要懂得教学,还要懂得教育孩子和引导家长的方法

    4、后勤员工要懂得做事,还要讲究服务他人的态度和艺术

    5、我们需要能不断探究新领域的人才

 

对下学期工作的几点期望

坚持双语教育的基本立场,培植好一流名校的百年根基

 

一、下学期起幼小初三部门独立管理的基本模式

二、下学期整体工作的几点期望

1、双语学校的目标更加明确

2、对双语教育的理解更加到位

3、双语课程结构更具体

具体要求有四点:

1、现代学习方式探究更加务实:深化生命课堂、关注学习品质。

2、国际先进活动开展更加扎实:构建活动网络,规范活动管理。

3、学生英语能力高度更加明显:提高英语素养,抓好竞赛活动。

4、后勤管理服务效度更加落实:操作标准化,管理制度化。抓好后勤队伍建设。

 

 

201679



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