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IB课程设置及考试

[日期:2013-09-29] 来源:  作者: [字体: ]

IB课程设置及考试

 

参与IB文凭项目的学生要获得文凭,在两年里要从6个学术领域的学科板块中选择6门课程进行学习,并通过考核,还要完成3项必选拓展课程。由于课程的深度与广度的关系,课程分为高级(High Level,简称HL)与标准(Standard Level,简称SL)两个层次。

课程板块

第一板块:语言A1

指学生的母语或者是学生认为自己掌握的最好语言。语言A1的课程教学重点不是语言本身,而是该语言中的经典文学作品的分析与鉴赏。

第二板块:第二语言(A2/B

指学生的外语,重点是学生对该外语的书面与口头交际能力。为照顾不同外语水平的同学,该课程的学习与考核分5个等级:语言A2(HL)、语言A2SL)、语言BHL)、语言BSL)、语言初级(SL)。学生可以根据自己对该外语掌握的程度选择课程和与之相应的考试。达到语言A2水平的学生能熟练地运用该外语,其教学与考核内容是该语言的文学与文化。语言B是针对那些学过几年某一外语的学生,课程的重心在培养学生对该外语的书面与口头的交际能力上。考核内容主要是口头交际,还包括有选择题、主观题、短文写作等题型的书面考试。

第三板块:个人与社会

这一板块由人文科学与社会科学两方面的知识组成。学生可选择的课程主要有:历史、地理、经济、哲学、心理、社会与文化人类学、商务与管理、全球社会中的ITSL)等。以经济学的课程内容与考核为例,课程内容分为微观经济学、宏观经济学、国际经济学和发展经济学4个部分。课程考试包括三份试卷:思考性问题(HLSL)、简短事实题(HL)、数据论证题(HLSL)。

第四板块:实验科学

可选择的课程主要有:生物、化学、物理、环境系统(SL)、设计技术等。在这一板块的学习过程中,IB学员还要完成一个合作项目,即让不同科目的学生组成小组,共同完成一个项目,以展示他们所学课程对同一事物不同角度的思考。此板块中课程的考察,校内平时成绩占24%

第五板块:数学与计算机技术

数学为核心课程,部分数学项目与计算机技术为选修课程。课程考查中,校内平时成绩占20%,重点在数学调研数学建模任务两个方面;统一命题考试占80%,包括:核心课程客观题、核心课程主观题、选修课程主观题三份试卷。

第六板块:艺术与选修

供学生选择课程包括:音乐、剧院艺术、视觉艺术、学校自主艺术项目等。不想学艺术的学生可再次选修前五个板块中的课程,以便选满文凭项目所要求的6门课程。

 

拓展课程

长篇论文(Extended Essay,简称EE)

IB学员必须完成一篇题目自拟、篇幅为4000字的学术论文。这可以让学生有机会对自己感兴趣的课题进行深入的、独立的研究。选题一般出自学生所学的IB课程,由一名导师指导学生撰写,撰写需要花40个学时。论文由校外的IBO考官根据统一标准评阅打分。

知识理论(Theory of Knowledge,简称TOK)

TOK帮助学生系统探索知识的本质。它检验数学、自然科学、社会科学、伦理、历史与艺术等领域经验的本质和依据这些经验所做判断的力量,激发学生对于知识和经验进行批判性反思。知识理论的考核内容包括学生10分钟的口头评述,和一篇12001600字的论文写作两部分。

创新、行动与服务(Creativity, Action, Service,简称CAS)

CAS课程在充满学术味的IB课程中起平衡作用。在两年的学习中,学生要花150个小时参与那些有利于他们身心发展,培养创造能力与社交能力的活动。诸如到社区、敬老院、幼儿园去服务,当志愿者,才艺表演,传授一技之长等。每项活动都有一名活动负责人监控与指导,并记录和评价学生的活动。IB学生还必须要有CAS活动日记,记录自己的感想与启迪。尽管这些记录要花掉学生与活动负责人大量的时间,但目前没有比这更可行的方法来证实学生是否真正参与了这些活动。

                          考试与考核

IBO课程设置和考试委员会在英国威尔士的加的夫,每年5月和11月南北半球分别组织一次全球统一考试。5月份的考试主要面向北半球的学生,11月的考试主要是面向南半球的学生。考试并不是每天进行,所有的考试进行完需要长达一个月。有的课程比如数学,则要分成两到三次考试才能完成。考试结束后,监考老师当场把试卷封闭,然后空运到IB分部进行阅卷。全世界有5000多名考官,他们都是各自领域中的权威,在主考官的监督下对考生进行考核。

不同科目的考试形式不同,包括口试、笔试和实践活动等。实验科学板块课程会有一定量的实验工作。教师将根据学生实验室的表现来进行评价,并将PSOW表(Practical Scheme of Work)交给IBO的考官。该表格详细的记录了学生所做试验的日期、题目、环节、时长、得分等信息,就是对学生所做实验的一个综合评价。作为任课教师,尽管希望自己的学生得高分,可是在填PSOW表的时候,必须客观谨慎。因为IBO有一套抽查制度,每次都会抽查若干个学生实验。组织专家重新阅卷,如果专家给出的成绩和任课教师的成绩相近,其余学生成绩就维持原成绩。如果出入很大,其余学生的分数也就照此差额全部提高或者全部降低。正因为IBO有这样的检查制度,才保证了世界各地的任课教师都自觉地遵守同样的标准。

课程板块中的每门课程的最终分数范围为1~7分,6门课程最高总分为42分。EETOKCAS三门拓展课程总分为3分,所以IB课程的总分为45分。24分为合格分,准许获得IB文凭,36分为优良分,具备如牛津、剑桥等一流大学在IB学分上的要求。



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