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2009-2010学年第一学期学校工作思路

[日期:2009-08-28] 来源:  作者: [字体: ]

做好四个坚持,强化两个意识,

实现学校从规模发展到品位提升的战略转型

——2009-2010学年第一学期学校工作思路

校长   段佳琪

 

【关键词】:战略转型  名校品位  四个坚持  两个意识  核心文化  先进  有效  高度

 

一、        战略定位的转变

学校开办刚刚两年,在这短短的两年时间里,经过全校教职员工艰苦卓绝的努力,学校办学规模不断壮大,英语特色的品牌初步形成,并且成功的创造了良好的社会口碑,形成了较大的社会影响,学校已经成功地度过初创期,进入了稳定而均衡的发展轨道。如今,学校已提前实现1000学生的发展规模,预计到明年下学期,新的初中部教学楼落成,在校学生可达到1600人,以后就将维持在这一规模。因此,生源拉动、规模发展不再是我们今后发展的战略重心。随着社会对学校期望的越来越高,全面深化教育内涵、提升教育质量、升级学校品位,将学校打造成特色突出、质量过硬的三湘名校,已经成为我们今后工作的重中之重。正是基于学校发展的良好现状以及学校长远发展的目标,学校决定及时调整战略定位,将工作重心从规模发展逐步过渡到品位提升,本学期将是我们战略转型期的第一学期,我们预计用5年的时间,将我们的学校打造成有着先进稳定的校园文化、有着鲜明突出的办学特色,同时拥有过硬教学质量的三湘名校,初步创立名校品牌,培养名校品质。

进入第二阶段的标志:

11000学生的规模已经提前实现,到本期开学,我校学生已接近1100人,我们的学位已经一席难求;

2、学校特色逐步彰显,教育教学已取得初步成果,社会认同度较高;

3、学校已经取得了很好的社会信誉;

4、学校已步入稳定的、良性的发展轨道。

★名校品位的几个内涵:

1、           文化先进;

2、           质量优异;

3、已逐步形成科学的、有特色的教育体系和管理体系。

小学和幼儿园应在稳定发展的基础上,将已有特色做大做强,并不断寻找新的突破点;中学应在摸索发展的过程中尽快找到自己的位置,建立自己的优势。

 

二、        核心文化的形成

一个人要有自己的气质,一个学校要有自己的文化。我们学校要成为“三湘名校”,就必须要有自己独特的、稳健的、先进的学校文化。

学校文化是一个学校育人思想、办学理念、教育制度、教育方法、校风学风等的总和。我们学校有着对碧桂园文化的传承,又有着两年独立创业的经历,应该逐步将自己先进的、有特色的理念方法沉淀下来,将我们团结协作、勇于开拓、精益求精的创业精神保留下来,从而形成我们自己健康的、进步的核心文化。

一)、进一步明确我们“四个做人”的育人目标,即我们的教育要致力于培养具有民族灵魂、全球眼光、现代精神的,走向世界的中国人。

我们的教育要着眼于孩子的未来发展和终身发展,要着力于培养孩子适应未来社会和全球化竞争的优良品质。

二)、进一步明确我们“争创三湘名校”的战略目标,激发全校师生的责任感和使命感,从而形成上下一心、顽强拼搏的威尼斯精神。

三)、进一步形成以“爱心、尊重、协作、奉献”为核心的教师文化。

四)、进一步培养“健康、上进、自主、自强”的学生文化。自主是学生文化的核心,我们的教育是为了让学生“主动发展、主动成人、主动成长”。

 

三、        两个意识,提升品位

一)        质量意识

质量永远是摆在我们面前的第一篇文章,质量的文章做好了,学生就能成才,家长就能放心,学校就能获得长远稳健的发展。牢固树立质量意识,我们就把握住了学校发展的生命线。

学校的质量最主要的是指教育的质量和教学的质量,前者是长期的、隐性的,包括学生品质的养成、习惯的培养等;后者是阶段的、显性的,主要体现为学生的学科成绩。我们提倡的“高质量”不仅是指阶段的、看得见的学习成绩的高质量,还应包括教育的高质量。只是不同阶段的学生,应有不同的侧重点,如小学低段的学生应重点放在品质、习惯的培养上,到了高年级,就可以在巩固习惯的基础上重点提升学生的学科能力和学习成绩。

因此,如何日常常规中巩固学生的良好行为习惯,如何深入推进各项教育活动全面培养学生良好的素质品质,如何加大教学研究和课堂改革的力度从而实现真正的高效教学等等,将是我们未来工作中应该常抓不懈的问题。

    做好三篇文章:

1、  学生积极的价值观和态度的培养;

2、  教学质量的巩固与提升;

3、  双语特色与竞赛。

 

二)        服务意识

教育本身就是服务,服务于学生、服务于家长、服务于社会。服务于学生就是让每个学生都能顺利地成人、成才;服务于家长让家长安心、放心;服务于社会就是为社会培养需要的人才、合格的公民。而重心,就是对学生的服务。

【具体工作】:

1、  营造健康、和谐、向上的成长环境;

2、  打造温馨、舒适、安全的生活环境;

3、  关心每一个学生的成长,努力将每一个学生都培养成才;

“一切为了学生的健康成长服务”,从一线到后勤,每个人都应牢固树立为学生服务的观念,只有这样,我们才会真正从内心去关心学生的成长。服务还表现在我们的老师要勇于、善于听取家长的意见,并能积极地改进自己的工作。

 

四、        四个坚持,深化内涵

●本学期工作的三个关键词:先进、有效、高度

先进,是指不断更新理念、方法,保持我们教育教学的先进性和前瞻性。

有效,是指求真的态度,简单明了的运作体系,科学的方法。

高度,是指我们所取得的成绩成果。

●本学期的几大系统工作

一)、坚持“四个做人”的育人理念,深化德育教学内涵

德育工作应紧紧围绕学校“培养走向世界的中国人”的育人目标,通过常规教育与学期系列教育活动,培养学生进步的价值观、良好的行为习惯、优秀的意志品质和强健的体能体魄。本学期德育处将继续推进意志品质磨练工程与习惯养成工程。同时,以寝室文化建设为重点,推动校园文化建设。

学生德育工作培养的整体目标是:威尼斯学校的学生应成为体质强健、意志坚韧、习惯良好、乐观积极、知书达理的人。要努力以德育工作为基地,打造好学校、师生发展中坚实的基本面。

【主要措施】

意志磨炼工程。

1.    坚持体能锻炼。继续开展好每天早晨和下午的锻炼活动,要让学生乐于参与课外锻炼,并从参与中切实提高训练效能。要在组织有序、效果突出上做文章。

2.    深化名人教育。要有机地把名人教育和明星学生的示范榜样作用结合起来,让学生从身边明星学生切实可感的榜样身上逐步感悟名人成功的必然性。

3.    继续推进明星学生评比活动,挖掘明星学生的教育功效。

习惯培养工程。

1.    文明礼仪教育。

重点解决“规范”和“自觉”的问题;强化老师的示范榜样作用。

2.    课堂习惯养成。第一是外在形态即课堂姿势。第二是内在思维即参与课堂教学的专注程度。

3.    生活习惯养成。

4.    耐心细致的道理感化、心理辅导和行为引导。

创建平安校园。

   

二)、坚持“负担轻、质量高”的教学原则,提升教学质量

教学工作的重心是:培养学生自主学习的习惯和能力,明确不同学段教学的阶段目标。

统一几点认识:

1、从不过分依赖生源质量,而充分强调我们自身的加工能力;

2、教师的高度决定教学的高度;

3、改进学习方式,培养学生主动学习的能力;

4、组织好学习活动和竞赛活动。

【主要措施】

1.加强课堂教学模式的研究,提升老师的教学能力。

2.保持常规的教研组活动时间,保障正常的教研秩序。

3.坚持抓教学常规,坚持抓学生学习常规。

4.以学科活动促学风,努力提高学科成绩。

5.积极参加学科竞赛,向社会要效益。

6.沿用特殊学生强化辅导月,实现学校无差生。

 

三)、坚持双语特色,创新英语教法与体系,凸显英语优势

双语教学是学校的最大特色,英语是支撑学校的中坚学科。要进一步凸显学校的英语优势,就必须不断创新英语的体系与教法。在英语教学的过程中,我们要注意区别好不同学段英语教学的侧重点和教法;要注意提高英语训练的有效性;要做好口语能力与笔试能力的协调,做好校本教材与统一教材的协调。

统一几点认识:

1、明确英语是学校第一特色的地位;

2、坚持高效的学习方式;

3、坚持以训练为主线的教学意识。

【主要措施】

1.明确各阶段英语教学目标,切实提高学生各项英语技能;

2.调整部分英语常规活动,进一步提高英语活动的有效性;

3合理制定系统培训计划,提高培优补差工作的针对性

4加强合作意识,调动每位教师的工作积极性

 

四)、坚持个性发展,提高学生发展高度

个性特长发展要提高训练的有效性,提高能力培养的高度。同时,学生的个性发展应该包括不同的层面,如学科性的与综合性的,兴趣性的与专业性的等,我们的培养训练也应该区别对待。

【主要措施】

1.进一步丰富、完善潜能开发课题体系。

2.科学系统、扎实高效的训练方法。

3.给学生提供广阔的舞台,让学生在展示中获得自信,获得成长。

4.兴趣引导与专业训练相结合,让一些有潜力的学生真正成为特长学生。

5.中学的个性发展应重点放在体艺类特长生的培养上。

 

五、        加强队伍建设,打造一支精诚团结、肯钻肯干、积极向上的教师团队。

随着学校规模的不断扩大,我们的教师队伍也在迅速壮大。只有教师队伍的建设跟上去了,学校才能在规模扩大的同时,实现质量的稳定与提升,因此,教师队伍的建设依然是学校工作的一个重点。新教师要迅速地了解碧桂园的文化与精神,了解学校的文化与精神,尽快融入到我们的队伍中来;老教师要发挥向导的作用,要继续保持工作的激情与创新的精神。同时,所有的教职员工都要增强责任意识和使命意识,要把学校的健康稳定发展、把学校战略目标的实现作为自己的崇高使命,视为自己不可推卸的责任。希望我们的每一位老师都能从爱心、境界、水平、态度和创新五个方面不断提高自己,只要每一位老师都在进步,学校就一定会不断地发展、进步。

★教师文化

1)   牢记“三句话”―――教育是事业,事业的意义在于奉献;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。

2)   具备“三境界”―――希望每个教师都要有“大教师的境界,好教师的水平,傻教师的精神”。

3)   “七多七少”―――多改变自己,少埋怨环境;多抢挑重担,少推卸责任;多做,少说;多吸收,少批判;多思考事,少琢磨人;多互助,少互斗;多为成功想办法,少为失败找理由

4)   “四个特别”―――特别有智慧、特别能战斗、特别能吃苦、特别讲团结。  
                                                                    
                                                                                                         2009年8月28日



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